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“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成。今天是個(gè)好日子，打開(kāi)了家門(mén)咱迎春風(fēng)……”伴隨著宋祖英高亢嘹亮、歡樂(lè)喜慶的《好日子》，一對(duì)新人的婚禮在親朋好友的見(jiàn)證、祝福下，熱烈地進(jìn)行……

在歡聲笑語(yǔ)、頻頻舉杯的間隙，坐在鄰座的表兄問(wèn)我：“縣文聯(lián)牽頭組織的建黨100周年有獎(jiǎng)?wù)魑?，你?xiě)了嗎？”我放下筷子，撓撓頭，有點(diǎn)心虛地說(shuō)：“還沒(méi)呢，我想寫(xiě)出點(diǎn)與眾不同、有新意的東西，卻一直找不到突破口、切入點(diǎn)?！北硇殖烈髌?，鏡片后的睿智目光一番閃閃爍爍，很快有了，他提醒道：“你就寫(xiě)寫(xiě)咱們這個(gè)大家庭吧，你想啊，新中國(guó)成立后咱們這個(gè)大家庭出了這么多讀書(shū)人，出了這么多吃‘皇糧’的后代，由貧苦農(nóng)家變成書(shū)香門(mén)第、教師之家，要是擱在舊社會(huì)，能有這樣的變化、這樣的好事落在咱們家？”

真乃一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，表兄的適時(shí)點(diǎn)撥令我茅塞頓開(kāi)，不禁思緒紛飛，一下子想起許多……

就說(shuō)我大伯吧，以前聽(tīng)爺爺講過(guò)，大伯打小就聰明，腦袋瓜特別好使，在一個(gè)本家的私塾那里讀了兩年，深得教書(shū)先生的喜歡。那時(shí)彭澤縣城已有了新式學(xué)堂，大伯要想在讀書(shū)上尋些出息、有所發(fā)展，就需要到縣城的新式學(xué)堂去“深造”，可一貧如洗，吃了上頓愁下頓的貧苦人家，拿什么去供讀呀！當(dāng)時(shí)家里窮困到什么程度呢？說(shuō)起來(lái)也許你不信。據(jù)說(shuō)我奶奶那時(shí)候不是“出入無(wú)完裙”，而是有時(shí)窮得連條遮體的褲子都沒(méi)有。不得不出門(mén)做活時(shí)，只好拿塊爛布懸垂腰際，算是勉強(qiáng)遮住一點(diǎn)羞。試想想，如此貧窮的家庭拿什么去支持大伯進(jìn)城讀書(shū)？也是那名教書(shū)先生好心，愛(ài)才惜才，抱著一線希望，他領(lǐng)著我的少年大伯去找本村的族長(zhǎng)商量，看能否拿宗族里的公錢(qián)供大伯在城里讀書(shū)?？纱蟮刂鞒錾淼淖彘L(zhǎng)話都不肯聽(tīng)教書(shū)先生說(shuō)完，就冷哼一聲，不耐煩地打斷道：“有錢(qián)就去城里讀，沒(méi)錢(qián)就老老實(shí)實(shí)在家種田，讓族里出錢(qián)供讀，虧你想得出，還是趁早收起這份心吧！”被教書(shū)先生視為“讀書(shū)苗子”的大伯，就這樣求告無(wú)門(mén)，失去了通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

而我們家小姑的命運(yùn)就是另外一番光景了。小姑比大伯小10歲，她雖是“生在舊社會(huì)”，卻有幸“長(zhǎng)在紅旗下”，在鄉(xiāng)里辦的新學(xué)堂讀到高小時(shí)，正趕上政府急需教育方面的人才，天資聰穎、成績(jī)優(yōu)異的她，一舉考取在湖口縣辦的“簡(jiǎn)易師范學(xué)?！?。兩年“簡(jiǎn)師”讀下來(lái)，分配到彭澤縣浪溪鄉(xiāng)，由農(nóng)家女成為光榮的人民教師。后與該校教師喜結(jié)良緣，成為一對(duì)令人羨慕的教學(xué)伉儷。記得小時(shí)候小姑每次回娘家省親，總會(huì)大包小包地帶一大堆糖果餅干之類(lèi)的吃食，雨露均沾地分給大伯家、大姑家、我們家的一眾侄兒侄女，所以小時(shí)候我們最期盼的就是小姑回娘家，她一回娘家，我們就能有無(wú)比豐富、甜美的口福之享！

由小姑“發(fā)跡”肇始，她家，大伯家、大姑家、我家，我這一輩人中，記得那些年，真是喜報(bào)頻傳，家家都有孩子“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，考取包分配的大中專(zhuān)院校，并且家家都起碼有一位當(dāng)老師的，因這一特色，被村里人譽(yù)為“教師之家”，成為美談。每次大家庭聚會(huì)，酒酣耳熱之際，長(zhǎng)輩們就會(huì)自豪地說(shuō)：“咱們這個(gè)大家庭考取這么多大學(xué)生、中專(zhuān)生，家家都有吃‘皇糧’、拿工資的，咱們這個(gè)家族的讀書(shū)基因好哇……”每每這個(gè)時(shí)候，入了黨，當(dāng)了一輩子生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的大伯都不忘一臉正色地補(bǔ)充道：“若沒(méi)有共產(chǎn)黨，沒(méi)有新中國(guó)，咱們這樣的人家讀書(shū)基因再好，也是沒(méi)有用的！永遠(yuǎn)也翻不了身，我就是活生生的例子呀！”大伯一番入情入理的話，說(shuō)得大家伙紛紛點(diǎn)頭：“那是！那是！”

現(xiàn)如今，我們這個(gè)大家庭的孫子輩們?cè)谧x書(shū)考學(xué)的路上，更是騰蛟起鳳，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：985有之，211有之，出國(guó)留學(xué)者有之，讀研考博者有之，都有很好的發(fā)展前程。就是子承父業(yè)樂(lè)于從教的，也升級(jí)升格了，多在城里的大學(xué)、高中教書(shū)。像我們這種世世代代為貧苦農(nóng)民的寒微家庭，能夠?qū)崿F(xiàn)咸魚(yú)翻身、草根逆襲，實(shí)現(xiàn)向上層流動(dòng)、跨越，“飲其流者懷其源”，只要往深處稍一尋思，就知道是共產(chǎn)黨、是新社會(huì)給予我們的福祉和恩惠。

再把目光宕開(kāi)去，放眼全中國(guó)，又會(huì)看到有多少曾經(jīng)與讀書(shū)無(wú)緣的家庭，在新中國(guó)成立后，獲得受教育的權(quán)利并通過(guò)知識(shí)改變了命運(yùn)?。∵@無(wú)疑是社會(huì)的合理、歷史的進(jìn)步！“義務(wù)教育”“希望工程”“一個(gè)都不能少”“貧困生補(bǔ)助”“大學(xué)生助學(xué)貸款”……一個(gè)個(gè)惠民助學(xué)工程的有效實(shí)施和扎實(shí)推進(jìn)，大伯在舊社會(huì)那樣的遭遇不會(huì)再發(fā)生、重演了。（何永福）