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東風(fēng)小學(xué)開展心理團(tuán)輔活動(dòng)

2023-11-08 10:27 閱讀 29915

為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,東風(fēng)小學(xué)六年級(jí)(2)班開展“良好溝通、團(tuán)結(jié)合作”主題的心理團(tuán)輔課活動(dòng)。

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第一個(gè)活動(dòng)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行抓手指游戲。老師表示,在游戲中,同學(xué)們不得指責(zé)出現(xiàn)失誤的隊(duì)友。不指責(zé),就是要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容。當(dāng)隊(duì)友出現(xiàn)失誤時(shí),應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)是重點(diǎn)。有的同學(xué)自己失誤了,會(huì)說抱歉,會(huì)害羞,會(huì)緊張。而他的隊(duì)友卻會(huì)給他友善的微笑,會(huì)說“沒事,再來。”緊張的心放下了,愉快的游戲繼續(xù)進(jìn)行。同學(xué)們的關(guān)系在這一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)中變得更加親近了。理解和包容是最好的潤滑劑。團(tuán)隊(duì)的核心凝聚力由此誕生。

緊接著,同學(xué)們進(jìn)行背靠背起身的游戲。這次的游戲進(jìn)行得十分順暢。在了解游戲規(guī)則后,隊(duì)員們商量如何做才能又快又好,提出最佳方案后再進(jìn)行游戲。在一句句商量聲中,他們的合作能力得到了培養(yǎng)。

最后,大家互相以擁抱結(jié)束了團(tuán)輔活動(dòng)。通過此次活動(dòng),同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,了解到團(tuán)結(jié)的重要性,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)包容,為今后的與人合作打下了良好的基礎(chǔ)。

(來源:東風(fēng)小學(xué))

編輯:畢典夫

責(zé)編:劉瑤

審核:盧江文

評(píng)論

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