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為了搭建區(qū)域?qū)W習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升區(qū)域整體教學(xué)水平，潯陽(yáng)區(qū)教學(xué)技能競(jìng)賽之小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)說(shuō)課比賽于11月16日舉行。來(lái)自全區(qū)12所學(xué)校的12位語(yǔ)文教師參加了此次比賽。柴桑小學(xué)涂俊老師以優(yōu)異的表現(xiàn)榮獲一等獎(jiǎng)。

涂俊老師本次習(xí)作說(shuō)課內(nèi)容是部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元。以《感受最深的漢字》為話題，指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)漢字，確定要表達(dá)的中心意思，從不同方面或選取不同事例材料，完成一篇習(xí)作。涂俊老師充分把握新課標(biāo)理念，分別從教材、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾方面進(jìn)行說(shuō)課闡述。比賽中，涂老師沉著冷靜，落落大方，緊扣本次習(xí)作重難點(diǎn)，圍繞如何引導(dǎo)學(xué)生從不同方面或選取不同事例表達(dá)中心意思，結(jié)合單元導(dǎo)語(yǔ)和初試身手及習(xí)作例文來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章要怎樣圍繞中心意思表達(dá)。

最終，涂俊老師以清晰的設(shè)計(jì)思路、扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)獲得了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得此次習(xí)作說(shuō)課一等獎(jiǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)，該校語(yǔ)文教師們對(duì)新課標(biāo)理念下的作文教學(xué)有了更深的思考，進(jìn)一步促進(jìn)老師對(duì)提高作文教學(xué)效果的積極實(shí)踐。