近日,鶴湖學(xué)校舉辦的“鶴鳴杯”教師素養(yǎng)大賽之作業(yè)設(shè)計比賽在學(xué)校中聽室拉開了序幕。該校初中數(shù)學(xué)組老師針對當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)和作業(yè)設(shè)計中存在的問題,以落實“雙減”為目標(biāo),拓展數(shù)學(xué)思維,優(yōu)化了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)設(shè)計。
黃七妹老師以勾股定理單元在“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計拉開了大賽的序幕。黃老師從作業(yè)設(shè)計理念,學(xué)情分析,作業(yè)設(shè)計目標(biāo)及內(nèi)容,作業(yè)評價方式,教學(xué)反饋等五個方面對勾股定理作業(yè)設(shè)計展開論述。接著,戴慧老師演示了她獨到的一元一次不等式組的作業(yè)設(shè)計,盧燕午老師的反比例函數(shù)作業(yè)設(shè)計、陳清老師的軸對稱作業(yè)設(shè)計、余道穩(wěn)老師的字母表示數(shù)的作業(yè)設(shè)計為本次作業(yè)設(shè)計比賽錦上添花。
比賽現(xiàn)場,作業(yè)設(shè)計展示過程精彩紛呈。各位老師精心構(gòu)思,展示出一場場精品課件,讓評委和觀眾眼前一亮。
這次作業(yè)設(shè)計比賽,檢閱了該校初中數(shù)學(xué)教師的實力,展示了中青年教師在“雙減”政策下對作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新能力,助力初中部數(shù)學(xué)教師改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,大膽積極創(chuàng)新,深耕作業(yè)設(shè)計,探究更為適合“雙減”政策的作業(yè)設(shè)計。引導(dǎo)教師摒棄作業(yè)就是“筆+本”的固有觀念,依據(jù)教學(xué)重難點對各類資源進(jìn)行整合,分層設(shè)置書面作業(yè),創(chuàng)設(shè)尊重學(xué)生個體差異,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的作業(yè),切實做到減負(fù)不減質(zhì)。
(來源:九江市鶴湖學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)組 袁唐民)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:盧江文