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為落實(shí)“雙減”政策，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，11月13日至17日期間，興中學(xué)校語數(shù)教研組分別展開了一年級(jí)組內(nèi)課堂展示活動(dòng)和新入職教師亮相課活動(dòng)。

?語文組杜金梅老師

《大小多少》

杜老師在識(shí)字教學(xué)的過程中，從漢字的構(gòu)字規(guī)律出發(fā)，兼顧學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，利用象形字帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)字。課堂上，教師緊緊圍繞兒歌內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)量詞有了初步的了解，落實(shí)了本課“認(rèn)識(shí)量詞”這個(gè)難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，積累生活中的相關(guān)短語，在學(xué)生累積的同時(shí)，向?qū)W生滲透了學(xué)習(xí)語文、積累語言的方法。

語文組范婷婷老師

《后鼻韻母ang eng ing ong》

上課伊始，范老師在復(fù)習(xí)前鼻韻母的基礎(chǔ)上，層層遞進(jìn)，有效過渡到本堂課的內(nèi)容。整堂課結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以精彩的游戲，豐富的活動(dòng)使整個(gè)課堂充滿童言童語，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在寓教于樂中，突破了重點(diǎn)，攻克了難點(diǎn)，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

語文組黃婕老師

《秋天》

《秋天》是一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一篇課本，初次接觸課文，本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自然段，知道自然段前空兩格的特點(diǎn)，并能數(shù)清課文有幾個(gè)自然段。黃老師通過插圖和文中情景描述，帶領(lǐng)學(xué)生初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的好奇和喜愛之情。

語文組李靜老師

《四季》

俗話說：“好的開頭是成功的一半”，李老師一開始就用和四季有關(guān)的圖片來做游戲，用游戲的方式導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生從圖片中感受到四季的美，產(chǎn)生好奇心和求知欲。課堂上的閱讀形式也豐富多樣，創(chuàng)造了積極的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書的好習(xí)慣。

語文組徐春曉老師

《小小的船》

本節(jié)課，徐老師將知識(shí)融入闖關(guān)游戲當(dāng)中，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲中主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。教學(xué)中，徐老師注重引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的朗讀，在讀中入情入境，感悟課文的音律美，感受夜空美麗的景色。教師還注重開闊學(xué)生的想象空間，讓孩子積極思考，并鼓勵(lì)他們踴躍地表達(dá)自己的看法。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊湊。

數(shù)學(xué)組魏立琴老師

《左右》

魏老師的整堂課，結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)清晰，課堂氛圍活躍。教師的準(zhǔn)備非常充分，課件精美，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，且教學(xué)活動(dòng)安排豐富多彩，教師也善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。

數(shù)學(xué)組呂彬老師

《扇形統(tǒng)計(jì)圖》

教師注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供充分的探索空間。引導(dǎo)學(xué)生在思考中操作、探索，并互相交流。將扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用聯(lián)系到實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活情境中進(jìn)一步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義。整堂課以學(xué)生為主體，將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活。

數(shù)學(xué)組吳興華老師

《1米有多長(zhǎng)》

吳老師在授課中，設(shè)計(jì)了大量的測(cè)量活動(dòng)，通過小組合作這樣一種新型的課堂組織形式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在小組學(xué)習(xí)中，不同經(jīng)驗(yàn)、不同性格的學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，使課堂教學(xué)充滿尊重和互助。在最后一個(gè)測(cè)量活動(dòng)中，每個(gè)小組都有學(xué)生參與，共同測(cè)量教室的長(zhǎng)度。而沒有參與測(cè)量的學(xué)生也有“活”干，有所收獲。學(xué)生在這樣平等的氛圍中，有效的達(dá)到了學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。

數(shù)學(xué)組羅煜老師

《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》

羅煜老師深入鉆研教材，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的學(xué)段目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、流暢，結(jié)構(gòu)合理，重、難點(diǎn)突出。課堂教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，重視教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給了學(xué)生。

在學(xué)校教科處的組織下，為期一周的課堂展示活動(dòng)落下帷幕。本次語文組五位教師和數(shù)學(xué)組四位教師參加活動(dòng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)出色的教學(xué)功底，使聽課教師受益匪淺。

最后，衷心地希望興中學(xué)校的教師們能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為專業(yè)教學(xué)中的一顆閃耀之星。