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為進(jìn)一步促進(jìn)物理教師教學(xué)、備課質(zhì)量的全面提升，打造扎實(shí)、生動(dòng)、靈活的常態(tài)化課堂，九江市第三中學(xué)高中物理組教師于1月3日開展了公開課活動(dòng)。

王波霖老師講解的高中物理選擇性必修一“受迫振動(dòng)共振”內(nèi)容中，課堂氛圍輕快活躍，學(xué)生在主講教師的引導(dǎo)下感受到了“振動(dòng)”的魅力。從“簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)”到“阻尼振動(dòng)”，從“受迫振動(dòng)”到“共振”，知識(shí)點(diǎn)之間環(huán)環(huán)相扣、條理清晰，“偏心輪”和“耦合擺”等模擬實(shí)驗(yàn)也達(dá)到了讓學(xué)生認(rèn)知的基本效果。

同時(shí)，為了增加課堂趣味性，本節(jié)課引入了大量生動(dòng)的視頻?！蔼{吼功對(duì)戰(zhàn)天琴音波功”的導(dǎo)入成功抓住了學(xué)生的眼球，為后續(xù)“共振”的學(xué)習(xí)埋下了鋪墊。另一方面，本節(jié)課采用的問題→證據(jù)→解釋→交流模式亦較為契合高中物理核心素養(yǎng)的育人要求。

課后，黃愛華、楊敏、郭慧慧、丁明俊等老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們從不同的角度分析了這堂課的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)之處，并基于“阻尼振動(dòng)頻率不變”“耦合擺的擺球質(zhì)量影響因素”等更深層的問題進(jìn)行了深入的研討。會(huì)上，組長(zhǎng)黃愛華提出，要響應(yīng)時(shí)代步伐，加強(qiáng)愛國主義情懷與物理教學(xué)的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中感受到中國的偉大與進(jìn)步，從而激發(fā)起對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效國家的情懷。