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? ? ? ?為進一步落實“雙減”政策，打造高效課堂，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強師資隊伍建設，本學期，九江經開區(qū)興中學校先后選派十多位教師參加“千課萬人”教學論壇、江西省優(yōu)秀課例展示等活動。

? ? ? ?為發(fā)揮外出學習教師的引領和輻射作用，實現(xiàn)“一人學習，多人受益”的目標，一月初，各教研組參訓教師對外出學習情況進行了交流與分享。

? ? ? ?語文組外出學習的老師毫無保留地將自己培訓學習到的知識進行了分享。他們將教育名師課程中的先進教育理念和獨特教學方法傳遞給每一位老師，并結合自己的教學經驗與反思制定了下一步教學規(guī)劃。

? ? ? ? 趙雪梅老師分享了王崧舟老師執(zhí)教的《致敬魯迅——基于“實用性閱讀與交流”》的單元統(tǒng)整教學，讓人印象深刻。王老師以“實用性閱讀與交流學習”任務群為載體，通過對晚年魯迅相關資料的搜集、整理、分析、轉換等，精準重組教學資源。隨著學習推進、資料的補充，學生多個角度立體理解魯迅作為臧克家詩中“第二種人”的人物形象、精神品質，落實單元語文要素“借助資料，理解課文主要內容”。

? ? ? 數(shù)學組就“單元整體教學”專項論壇學習進行了分享。通過學習教師們了解到教學改革應以兒童成長為根本，要將新課標中的合作學習扎扎實實地扎在課堂上。變革傳統(tǒng)的小組形式，小組可以有組名、組訓、組徽、組舞、組歌等，讓小組變成一支支有組魂的學習小群體。教師們可以細節(jié)到組員的座位、桌面、肢體、目光、用筆以及組長和組員的話術。真正追求“全”掌握，并把這種態(tài)度傳遞給小組的每一位孩子。

? ? ? 英語組和美術組就“新課標學習任務群與課堂實踐”教學進行了外出學習分享。

? ? ? 學而不思則罔，思而不學則殆。此次外出學習為教師搭建了一個學習的平臺，本次分享會為教師創(chuàng)造了一個思考的機會。未來，興中學校教師仍將深耕不輟，深入學習，繼續(xù)成長，努力打造“減負”“高效”的靈動課堂。

（來源：興中學校 張文英 唐銘琪/文 張文英 扈昕臻 胡婷婷/攝）