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三尺講臺揮灑汗水為師，一方沃土刻苦鉆研為師，廣袤天地辛勤探索為師，知識海洋傳道授業(yè)為師。為深入貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀的德育工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)好方法、好經(jīng)驗(yàn)互通共享，1月23日上午，興中學(xué)校開展了以“以德育人 賦能成長”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動。會議由德育處主任王雪主持。

交流會上，各年級選派了過娟、羅莎、黃奎、胡麗娟、張麗萍、羅煜和顧晨七位班主任代表。他們結(jié)合平時的班級管理工作經(jīng)驗(yàn)作了精彩深入、熱情洋溢的交流發(fā)言。他們分享了自己從事班主任工作的切身感受及工作中的酸甜苦辣，深刻剖析了班主任的責(zé)任、作用和影響，用翔實(shí)生動的案例從不同角度多方面展現(xiàn)了班級常規(guī)管理工作。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！币荒昙壍倪^娟老師分享了年輕班主任的班級管理巧思。她認(rèn)為班主任只有把愛心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生，教育才會開出最美麗的花朵。她在班主任工作中堅(jiān)持做到這幾方面：真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”；愛心教育，建立有愛的師生關(guān)系；以身作則，處處做學(xué)生的榜樣。她說班主任工作一定要不斷反思總結(jié)，不斷提升自己的能力，用愛澆灌花朵，用心呵護(hù)，學(xué)生才能健康成長。

二年級的羅莎老師以“用心澆灌?以愛育人”為主題進(jìn)行分享。她認(rèn)為只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自老師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。羅老師對低年級班級的管理既用心又有特色，讓在場所有教師都對班級管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。???

三年級的黃奎老師為大家?guī)砹怂诎嗉壒芾碇凶裱囊惶坠?，即“用?耐心+反反復(fù)復(fù)=班主任，反復(fù)引導(dǎo)+形成習(xí)慣=形成良好的班風(fēng)”。他認(rèn)為，班風(fēng)是指一個班級穩(wěn)定的，具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個班級中大多數(shù)學(xué)生在思想學(xué)習(xí)生活等方面的共同傾向和價值觀。要形成良好的班風(fēng)，他建議班主任們做到“五要”，通過思想教育，打造班級核心思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念；通過建設(shè)班級文化，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；通過小干部的培養(yǎng)，組建班級自主管理團(tuán)隊(duì)；通過開展班級情誼，創(chuàng)設(shè)和諧集體；通過參與學(xué)?；顒樱囵B(yǎng)班級榮譽(yù)感。

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四年級的胡麗娟老師就如何培養(yǎng)優(yōu)秀班干部展開分享。在培養(yǎng)班干部的過程中，她從以下四個方面著手：養(yǎng)成習(xí)慣，躬親示范；信任學(xué)生，用好班干部；抓住時機(jī)，巧妙引導(dǎo)；嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在身后。她認(rèn)為，在班主任管理中班干部的培養(yǎng)尤為重要，只有系統(tǒng)地培養(yǎng)班干部優(yōu)秀的品質(zhì)，才能夠帶來良好的班風(fēng)。

五年級的羅煜老師分享了班級管理的經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要充分發(fā)揮班規(guī)的作用，并且要做到“因材施用”。無規(guī)矩不成方圓，班規(guī)能有效約束學(xué)生的行為，有利于其形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，但是過于固化的、“一刀切”的班級制度有時會適得其反。因此，班級管理要方法靈活，在學(xué)生遇到問題或者出現(xiàn)不當(dāng)行為時，充分考慮當(dāng)時的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以幫助學(xué)生更好成長為目的，靈活有效地處理班級事務(wù)。

六年級的張麗萍老師以“身為世范，為人師表”為主題分享了如何做好一名班主任。她以著名作家冰心的一句名言：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”展開分享。班主任好比領(lǐng)頭雁，其工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。張老師談到作為教師，要充滿對學(xué)生的熱愛、理解和尊重；要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，對學(xué)生多一分愛心、多一分耐心、多一分恒心、多一分真心、多一分關(guān)心，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)；要堅(jiān)持以愛育人，只有飽含對教育的愛，才能真正做到為人師表，教書育人。

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四年級的顧晨老師結(jié)合小學(xué)班主任“高質(zhì)量家長會”主題論壇培訓(xùn)會中印象最深，實(shí)操性較強(qiáng)的內(nèi)容作了分享。鄭英老師的“看見”學(xué)生，教育才會發(fā)生；葉德元老師的“俘獲”學(xué)生和家長的秘訣；俞玉萍老師讓“百合班”成為中國的“第56號教室的奇跡”。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她對于“開家長會”“師生關(guān)系”“班級管理”等都有了新的認(rèn)知。她認(rèn)為在班主任工作的道路上，沒有康莊大道，只有不畏勞苦攀登的人，只有不斷學(xué)習(xí)的人。同時，期待與班主任們攜手行走在學(xué)習(xí)的路上，提升自身班級管理的技能和藝術(shù)，成長為一名優(yōu)秀的班主任。????

副校長方向?qū)Ρ敬伟嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流會進(jìn)行了總結(jié)。她充分肯定了班主任們的精彩分享，同時，她也分享了幾點(diǎn)做好班主任工作的訣竅——用心用情努力做到“六心”。愛心是前提，它是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶；細(xì)心是基礎(chǔ)，它是做好班主任工作的必修課。耐心是關(guān)鍵，它是改變學(xué)生的法寶；熱心是橋梁，搭建師生、家校良好溝通的彩虹橋；慧心是保證，班主任要善于根據(jù)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，因材施教，因勢利導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長；熱心是橋梁，搭建師生、家校良好溝通的彩虹橋；它是做好班主任工作的前提；寬容心是根本，它是給學(xué)生、家長的一劑良藥。她希望班主任們勤修內(nèi)力，繼續(xù)把班級管理工作做深做細(xì)，不斷提升班級管理藝術(shù)水平，為興中學(xué)校德育工作，班級管理、學(xué)生成長再創(chuàng)佳績。

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，對擊始發(fā)靈光。此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會為老師們搭建了共享育人的智慧平臺，讓老師們凝聚了德育智慧，興中學(xué)校全體班主任將繼續(xù)攜手成長，探尋良方，用愛與智慧提高管理水平，用愛成就興中學(xué)子的未來。