国产sm调教视频在线观看,99国产欧美久久久精品,国产97色在线 | 免,jizz成熟丰满韩国女人,成人无码区免费a∨直播

總是聽到不少家長抱怨，“明明孩子四歲了，還是不太愛說話，帶去看醫(yī)生說沒有孤獨癥”“我家孩子兩歲多了，卻總是沒有辦法把話說完整”“我家小朋友說倒是有說，就是用哼的，他的意思只能靠猜”……

如何讓不愛開口的孩子說話？特教訓練師和言語治療師有很多小技巧，其中一個簡單有效的推薦方法就是制造“溝通誘惑”。

非常簡單，就是我們在生活中創(chuàng)造一個環(huán)境、一個來誘惑孩子的溫柔障礙，引誘孩子用語言與我們溝通。

抓住生活中的機會，自然而然地創(chuàng)造孩子想和我們溝通的機會！

例如：孩子想吃零食，這時提供一些孩子不喜歡吃的東西，你知道他不喜歡，期待他說“不”；孩子找玩具時，我們把這個玩具放在一個透明的袋子里，放在高處。孩子會來拉你的手或者自己搬椅子去拿，保證這些行為都不能讓孩子拿到玩具，期待他對你說“要”；當孩子想玩一個新玩具時，期待孩子對舊玩具擺手再見，并說“拜拜”。只有孩子說了“拜拜”，才給孩子下一項玩具。

以上設計的情景中，家長在嘗試后都沒辦法得到好的效果，孩子可能會大發(fā)脾氣，以此來得到物品，甚至有一些孩子，在家長的要求下，放棄要這些物品也不開口。

事實上，是我們忽略了孩子的常用溝通方法，如果你的孩子已經(jīng)在很長一段時間里使用動作和情緒作為主要溝通方式，那么在面對我們制造的溝通誘惑時，他也會第一時間選擇他常用的方式，如果得不到，最先選擇的是加大這種方式的表達，比如：大哭或者發(fā)脾氣。

所以家長在為孩子制造溝通誘惑的時候一定要先想到這一點，我們的孩子還不知道怎樣使用語言作為交流手段。

所以，我們創(chuàng)造了機會還需要一些方法，才可能增加孩子在情景中開口的機會。

當你和家人開始想讓孩子使用語言時，就要把生活中的“發(fā)語機會”還給孩子！避免“有求必應”。不要孩子看一眼水瓶，你就已經(jīng)遞到了孩子手上；孩子遞給你牛奶“啊”一聲，你就插好了吸管放進孩子嘴里……

帶養(yǎng)者過多的“心領神會”，會讓發(fā)語期的兒童體驗不到語言的重要性，也剝奪了兒童的發(fā)語機會和積極性，增加后期兒童情緒問題爆發(fā)的可能。

示范給孩子提供了一個很好的學習機會，以上述的情景為例：我們請另一位家庭成員在孩子面前演示說“不”，不喜歡的食物就拿掉了；伸出手說“要”高處的玩具就被拿下來了；對玩過的玩具說“拜拜”，下一個喜歡的玩具就拿到手里了。這個過程應該是需要多次重復演示給孩子的，直到孩子嘗試并成功。

許多家長忘了這部分，但它是一個重要的問題。我們可以不斷給孩子示范，在你覺得孩子已經(jīng)接納并熟悉了你的示范后，可以等待一下，給孩子一個機會開口。

理想情況下，我們希望孩子在沒有我們幫助他的情況下，由他發(fā)起溝通。在一項孩子特別期待或者特別感興趣的活動中，我們先不說話，看他會做什么。當我們不說話時，他會充滿期待，此時就像你在等著他做一些事情，等待他主動來使用我們之前示范的方法。

當孩子通過語言或者非語言（肢體動作如“指”“看”）的方式想跟你溝通的時候，你都需要給孩子他想要的東西并鼓勵他，并真誠肯定孩子的主動性?！特別是孩子第一次說出特定單詞或做出溝通動作的時候，或在孩子所說的詞語或短語的基礎上，幫他拓展一點點，也就是“+1”原則，有利于幫助孩子進入語音和語言發(fā)展的下一個階段。