2024龍年伊始，我有幸參加江西師生赴新西蘭東豐盛灣大區(qū)青少年交流項(xiàng)目，在新西蘭這片充滿活力和文化底蘊(yùn)的土地上度過(guò)了難忘的13天。經(jīng)十多個(gè)小時(shí)飛行，我們滿懷期待和好奇抵達(dá)南半球大洋洲的島國(guó)——新西蘭，開(kāi)啟了縱貫?zāi)媳?、橫越西東、從冬入夏的文化交流之旅。
被人們稱之為“世界最后一片凈土”“上帝的后花園”的新西蘭，究竟何等之美，只有親自踏入這片國(guó)土，親眼所見(jiàn)，傾心感受，才能有實(shí)實(shí)在在的驗(yàn)證。
而在這里親身面對(duì)大海，心曠神怡，眼前豁然開(kāi)朗，遠(yuǎn)處水天相連，近處海浪拍岸，一座座千層餅似的巖石，或大或小，或高或低，間隔豎立在近岸海中，任憑海水環(huán)繞、沖刷，從不同角度觀賞，會(huì)產(chǎn)生不同的美感。無(wú)與倫比的雄偉山川、清澈湖泊和蔚藍(lán)海岸線構(gòu)成了新西蘭獨(dú)特的自然景觀，讓人仿佛置身于仙境之中。我們?cè)诘責(zé)峁珗@用含硫磺的溫泉浴足，乘著小黃鴨，在新西蘭的淡水湖上遨游，相約登上芒格努伊山俯瞰海平線。
在感嘆大自然寬廣、神奇的同時(shí)，也感嘆作為人類的渺小，然而又覺(jué)人類的偉大，因?yàn)槿祟愐苍诓粩鄤?chuàng)造奇跡。走在新西蘭的高速公路上，你能真正體會(huì)到什么叫地廣人稀，亦能強(qiáng)烈地體驗(yàn)到“處處皆景”的神奇。新西蘭人對(duì)大自然的感恩和尊重深深地感染了我，他們對(duì)自然的熱愛(ài)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，更是值得我們學(xué)習(xí)。在這里，我學(xué)到了許多關(guān)于可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)平衡的知識(shí)，也更加珍惜我們與自然界的聯(lián)系。
新西蘭，被譽(yù)為南太平洋上的明珠，是一個(gè)融合了多元文化的國(guó)家，毛利文化作為新西蘭原住民的文化傳統(tǒng)扎根于這片土地上，為整個(gè)國(guó)家注入了獨(dú)特的靈魂。我在新西蘭的各個(gè)角落都能感受到毛利文化的存在，無(wú)論是在城市的街頭巷尾還是在郊外的自然風(fēng)光中，都能看到他們對(duì)這片土地的熱愛(ài)和尊重。
在新西蘭的博物館和藝術(shù)館，我第一次近距離接觸到了毛利文化的精髓。從精美的木雕和骨雕到色彩斑斕的毛利傳統(tǒng)織物，每一件藝術(shù)品都傳遞著毛利人對(duì)自然界和祖先的崇敬之情。我還觀賞了一次毛利文化表演，欣賞到了他們的傳統(tǒng)舞蹈和音樂(lè)，被他們的激情和力量所震撼。毛利文化的元素貫穿于新西蘭人民的生活和藝術(shù)之中，展現(xiàn)出了一種與自然和諧共生的理念。
我很榮幸還參加了一所新西蘭高中的文化交流活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了不同國(guó)家之間的文化差異和交流的重要性。當(dāng)天，我整天在新西蘭的這所高中上課，和當(dāng)?shù)氐耐g人一起學(xué)習(xí)、互動(dòng)。他們非常友好，熱情地向我介紹他們的校園生活和學(xué)習(xí)方式。我也向他們介紹了中國(guó)的文化，我們一起討論了中西方教育體系的不同之處，這讓我收獲頗豐。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我將國(guó)內(nèi)書(shū)寫(xiě)好的春聯(lián)作為禮物送給這些新朋友。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，我希望通過(guò)這種方式讓他們更加了解中國(guó)的年俗傳統(tǒng)文化。他們非常喜歡這份禮物，紛紛表示要好好珍藏。能夠用自己的方式傳播中國(guó)文化，促進(jìn)中外文化的交流讓我感到非常開(kāi)心。
回想起在新西蘭的這段時(shí)光，我深深被毛利文化的魅力所吸引。毛利人對(duì)自然的敬畏和對(duì)文化傳統(tǒng)的珍視讓我深刻感受到了人類與自然、人類與文化之間的聯(lián)系。我相信這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，也將激勵(lì)我更加珍視和尊重不同文化之間的交流與學(xué)習(xí)。
感謝父母的支持和帶隊(duì)老師們的幫助，讓我有了這次寶貴的經(jīng)歷，開(kāi)闊了視野，親身感受世界文化的多樣性，交了許多新朋友。
新西蘭，再會(huì)！
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