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為提升教師對課堂教學的觀察、診斷與評價能力，促進教師的專業(yè)成長，達到以賽促研，以研促教，以教提質(zhì)，創(chuàng)設高效課堂的效果，4月16日，九江小學語文組開展了“紅燭杯”優(yōu)秀課例評課研討活動。此次活動分校區(qū)進行，分別由甘棠湖校區(qū)和八里湖校區(qū)的教研組長主持。

教研活動伊始，14位參賽老師分別對自己的參賽課例進行了說課展示。在說課過程中，各位教師娓娓道來，他們不僅結(jié)合自己的教學設計進行細致闡述，還針對自己授課過程中的不足認真進行反思。

評課環(huán)節(jié)，大家敞開心扉，各抒己見。他們從教師的基本素養(yǎng)，新課標理念的落實、學習目標的制定、學習活動的設計、學生能力的培養(yǎng)等方面進行探討，既肯定了參賽教師課堂教學中的成功之處，又提出了他們教學中存在的問題，提出了中肯的建議，使參賽教師受益匪淺。

最后，教科研處陳巨東主任和林禮佳副主任分別在兩校區(qū)進行了總結(jié)指導。他們對參賽教師的精彩之處給予了充分的肯定，肯定了他們思想上的重視、教學設計的精彩、課件的精美以及課堂教學的靈動。同時，他們也號召老師們要珍惜時機，不懈努力，以課堂為主陣地，努力轉(zhuǎn)變教學方式，高效助力“雙減”，提高教學能力。

本次評課研討活動為教師們搭建了一個相互學習、共同成長的平臺。老師們在分享交流中，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進了語文組教師的專業(yè)發(fā)展和課堂教學質(zhì)量的提升，從而更好地服務于學生。