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5月8日，市教科所視導組一行5位專家在組長李智帶領下，到鶴湖學校開展初中教學管理視導工作。視導工作采取課堂聽課、集中評課、現(xiàn)場查看、座談交流等方式進行。

根據(jù)視導工作安排，視導組首先聽取了學校工作匯報。分管校領導熊里校從辦學基本情況、教學管理概況、工作亮點等方面作了簡要匯報，讓專家們更加全面了解學校辦學情況。

隨后，視導組走進課堂開展調研。專家分別聽了道德與法治、語文、物理實驗和美術課，教研組教師、校領導及專家參加集中評課，為課堂教學問診把脈。

現(xiàn)場查看環(huán)節(jié)，視導組參與物理備課組集體備課活動，并查看教師教案和作業(yè)批改情況。

下午，視導組召開教師代表和家長代表座談會，多角度了解學校教學管理情況及家長、教師對教學改革的意見和建議。

最后，視導組根據(jù)現(xiàn)場視導和查閱學校匯報材料情況進行了反饋。視導組專家以專業(yè)的視角、求真務實的精神，對鶴湖學校細致嚴謹?shù)慕虒W管理、扎實有效的教學教研工作給予了充分肯定，并對存在的問題提出了具體的改進建議。

該校校長易本猛感謝專家們對鶴湖學校的關心與支持，對學校工作的精準診斷和專業(yè)指導。他表示，將以本次視導為契機，積極推進“雙減”政策落實，繼續(xù)深化教學改革，為打造新樣態(tài)九江教育，貢獻鶴湖力量。