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九江市市直初中教育聯(lián)盟學校(十一中、六中、田中)數(shù)學組集體教學研討活動紀實

2024-05-14 16:51 閱讀 29947
百卉爭妍,萬類競綠。為了推進教育聯(lián)盟校際教研活動的深入開展,進一步提高教育聯(lián)盟整體的教育教學質量,加強聯(lián)盟校教師之間的研討交流,5月9日,九江市田家炳實驗中學牽手九江市十一中學、九江市六中學開展三校聯(lián)盟數(shù)學組集體教學研討活動。

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在數(shù)學學考復習中,經(jīng)常會遇到由動點產生的等腰三角形存在性問題,九江市六中學但星星老師針對易錯題型進行專題教學,幫助學生們掌握解決這類問題的基本方法。在課堂上,但老師對計算方法進行了深挖,并對解題方法進行了歸納。但老師的課堂風格樸素,他用最真誠直白的方式幫助學生答疑解惑。

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九江市十一中學閔禮剛老師從復習定義開始,通過繪制圖形導入,迅速激發(fā)了學生的學習興趣。他利用動手操作與直觀想象的教學方式,加深了學生對平行四邊形對稱性的認識,從簡單的幾何論證入手,逐步展示證明過程,并鼓勵學生獨立完成證明,提高了學生對新知識的應用能力。

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九江市田家炳實驗中學何春輝老師的這節(jié)課圍繞著構造三角形的全等來解決實際問題。他通過不同的構造方法,引導學生選擇不同的構造依據(jù)來構造三角形全等,使學生們體會到利用三角形全等來解決問題的樂趣,培養(yǎng)了學生獨立思考和學以致用的能力,也體現(xiàn)了數(shù)學的工具美。

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每一次思維的碰撞,都是教育生命力的迸發(fā)。每一場生動的教研,都是集體教育智慧的傳遞。

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本次活動中,老師們相互學習、共同進步、全面發(fā)展,既夯實了教師駕馭課堂的能力,也為教師專業(yè)成長搭建互動互助的交流平臺。以“教”促進步,以“研”同發(fā)展,在教研路上,三所聯(lián)盟學校將一起攜手前行。
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(來源:九江市田家炳實驗中學)

編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:許欽

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