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為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作與交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，5月9日，九江外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教研組赴九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加教育聯(lián)盟融合活動。

活動中，九江外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教研組老師們觀摩了由九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)田雨老師和高杰亮老師執(zhí)教的兩堂示范課——《認(rèn)識三角形（四）——三角形的高》。

田雨老師首先從學(xué)生熟悉的生活場景出發(fā)，引出三角形高的概念。在此基礎(chǔ)上，她以三角形的“高”為主線，通過一系列問題和活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生在思考和實(shí)踐中理解三角形的高相關(guān)概念及應(yīng)用。

高杰亮老師由九江古建筑模型引入新課，讓學(xué)生們在課堂上畫一畫，折一折，動手繪制三角形并標(biāo)注高，使學(xué)生更加直觀地理解高的概念。整堂課氛圍輕松活躍，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

聽課結(jié)束后，觀摩老師們就兩堂示范課積極參與評課。大家各抒己見，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入交流探討，營造了濃厚的教研氛圍。

教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。九江外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全體教師們將會以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，堅(jiān)守課堂主陣地，研以致用，用以促學(xué)，在反思中感悟，在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長，切實(shí)推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。