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全省基礎教育優(yōu)秀課例（初中勞動）現場展示交流活動在九江市田家炳實驗中學舉行

2024-06-04 11:24 閱讀 29971

為全面落實“雙減”政策，提升學生勞動觀念，培養(yǎng)動手實踐能力，5月29至5月31日，由江西省教育廳主辦，江西省教育廳教學教材研究室承辦，九江市教育教學研究所、九江市田家炳實驗中學協辦，全省基礎教育優(yōu)秀課例（初中勞動）現場展示交流活動在九江市田家炳實驗中學舉行。來自全省各地的19位參賽教師同臺競技，現場課例展示緊張而有序，一件件出自學生手中的勞動作品讓觀摩老師們驚喜不斷。活動全程精彩紛呈，充分展現勞動之美，教育之美。

本次展示與交流活動采取線上線下相結合的方式，200余人現場觀摩，5000余人次線上觀看直播。開幕式上，九江市田家炳實驗中學校長夏凌云表示，此次交流展示活動旨在促進江西省基礎教育高質量發(fā)展，發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用。該校作為此次活動的承辦方精心準備，全體師生全力以赴保障此次活動順利進行。

活動現場，參賽選手在團隊協助下，發(fā)揮團隊合作精神在課前做足充分準備，以最完美的狀態(tài)呈現各具特色的課堂。同學們也在老師的引導下親歷情境、親手操作、親身體驗，真正揮灑勞動的汗水，收獲勞動的快樂、理解勞動的意義。

本次課例展示活動，圍繞日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動三大任務群展開，19節(jié)優(yōu)秀課例中14節(jié)是傳統(tǒng)工藝制作課，還有整理與收納、新技術體驗和運用、烹飪與營養(yǎng)、公益勞動與志愿服務、農業(yè)生產勞動等課程。在變廢為寶、垃圾分類的勞動中，學生們樹立起親近自然、保護環(huán)境的自覺；在整理收納的巧思與操作中，學生感悟對自己負責的成就感；在烹飪與制作的勞動課堂，學生們將耐心與細心裹進青團，感受來自草木里的溫情；在傳承中華傳統(tǒng)工藝的課堂，老師帶領學生們用古法新作再生紙、捏軟陶、扭扎染、剪紙、畫漆扇、做編織……

在展示活動中，學生們了解與勞動相關的知識，思考工具的工作原理并進行實踐，積極對面前的勞動作品進行設計、創(chuàng)造和欣賞，做到了“五育”并舉相互融合。在這樣的課堂上，勞動教育并不是孤立的教育形態(tài)，而成為促進學生全面發(fā)展的有力抓手。

賽后點評階段，江西省教研室勞動學科教研員周自興表示，每堂課內容豐富、實用，具有極強的針對性和實踐指導意義。兩位專家和評委代表，她們從樹立學科意識、樹立學段意識、樹立比賽意識三個方面對課程進行深入而精彩的點評。她們談到，勞動課程的核心素養(yǎng)是勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神。勞動課程的終極目標不是為了讓學生學會某項技能，而是讓學生在勞動過程中樹立勞動觀念，形成勞動能力，培養(yǎng)勞動習慣和品質，發(fā)展勞動精神。通俗一點說，這些勞動項目只是進行勞動教育的載體。但在勞動過程中，當孩子們說出“我很快樂”的時候，勞動課的目標就在悄然實現；當孩子想到“我該怎么做呢”，關于勞動的思考已然開啟；當孩子們愛上勞動，才能真正學會勞動。

此次活動是江西省推進基礎教育高質量發(fā)展、深化教育教學改革的系列活動之一，通過集中展示與交流，教師們建立更為緊密的聯系和教研互動，為進一步加強江西省基礎教育勞動課程建設起到了積極推動作用。參賽教師們深入挖掘、展示課程蘊藏的勞動元素，在勞動課程探索上先行先試，既重視課程整體設計又重視細節(jié)把握，做到了以勞引育，沒有為勞而勞，也沒有流于形式，取得潤物無聲的育人實效。