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為落實(shí)“雙減”政策，尋求“提質(zhì)增效”新突破，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，東風(fēng)小學(xué)數(shù)學(xué)組近期舉行了“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動。

三人行，必有我?guī)熝?！瞧，孩子們的作業(yè)，格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整、頁面整潔，作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師們批改及時規(guī)范，且有鼓勵性評語，做到了有練必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

? ? ?優(yōu)秀作業(yè)評比活動是落實(shí)“雙減”政策和作業(yè)管理的一項(xiàng)重要舉措。減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)；以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。此次優(yōu)秀作業(yè)評比活動不僅為學(xué)生提供了展示自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會，秀出了自我，更激起了向作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到精耕細(xì)“作”，書寫風(fēng)采。

附優(yōu)秀作業(yè)名單：