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為進一步加強盟校間的交流與合作，有效提升德育隊伍整體素質(zhì)，不斷提高班主任的工作能力和管理水平，8月19日，九江市十一中攜手九江市田家炳中學、九江市第六中學，開展了聯(lián)盟校暑期班主任培訓會。

會議伊始，十一中副校長吳勝平作開場講話，他表示，班主任隊伍是學校德育工作的核心，要聚焦學生，培根樹人，研究和制定符合學生實際的發(fā)展規(guī)劃和帶班思路，用智慧和藝術(shù)譜寫好班級管理的樂章。

隨后，聯(lián)盟校8位優(yōu)秀班主任依次作經(jīng)驗交流分享。

十一中殷琴老師以身說法，淺談班主任工作中學生、家長、科任教師三大合作對象與原則，生動地分享了班級管理與班級建設的寶貴經(jīng)驗。

田家炳中學余春玲老師，以《“贏了”學生和“贏得”學生》為題，結(jié)合自身德育成長經(jīng)歷剖析班級學生管理的核心內(nèi)涵，換位思考，認為教育的拐角也可以成為德育支點。

十一中劉書含老師講述了她在家訪工作中的方式方法與心得體會，通過家訪叩開了一扇扇門，是教育行走的方向，展現(xiàn)了“金風化物勝春朝”的力量。

十一中蔡江燕老師以《沉默的力量》為題，把學生日常記錄日志、班級學生管理、開展的各種班級活動都傾囊展示，講述了“無言”背后的巨大力量，德育中的一個眼神、一個動作，即使無聲也可動人。

十一中劉祖陽老師，以《青年教師如何成為一名合格的班主任》為題，通過回顧20多年來的班主任歷程，細致入微地講述應如何傳承前輩知行合一精神，為青年教師們提供了寶貴的參考。

十一中徐玲芳老師以《以愛相約，共赴未來》為題，分享了班級學風管理、家校溝通、學生心理健康等方面的獨到見解，引人深思。

六中呂曉倩老師以《多面的我，成長的我》為題，結(jié)合自身兩年來的班主任工作經(jīng)歷，講述自我成長，分享矛盾與挑戰(zhàn)，欣喜與收獲。

十一中徐燕青老師分享班主任工作的“三修”，圍繞“心”“身”“技”三個方面，暢談育人者必先育己，樹立好“自信心”，具備“仁愛心”“耐心”，培養(yǎng)好學生的“愛國心”，日常管理中要嚴格執(zhí)行班級管理規(guī)定，立言先立己，立行須躬身。

十一中黨總支書記王文明作總結(jié)講話，他表示班主任工作是學校教育的重要內(nèi)容，一名優(yōu)秀的班主任不僅是班級的管理者，還是班級文化的引領者，更是學生品質(zhì)的標桿。班主任要做一個“有心人”，用心管理，從心出發(fā)，班主任工作才能靜水流深，行穩(wěn)致遠。

通過本次班主任培訓，聯(lián)盟校教師紛紛表示獲益匪淺，將會把培訓內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，不斷反思、研討和實踐，帶著無限的智慧，做溫暖教育的踐行者，在教育的路上共譜芬芳。

（來源：九江市第十一中學 付求娟）