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為落實數學核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂結構，提升教師對新教材的把握能力，深入理解并用好新教材，10月23日，九江小學八里湖校區(qū)數學組以“新教材，新視角，新探索，新課堂”為主題開展了教研活動。九江小學八里湖校區(qū)、九龍山校區(qū)的全體數學教師參加此次活動，九江市雙語實驗學校校長胡小麗和港城中學黨支部副書記朱淳玕兩位專家教師也到場指導。

本次教研活動由九江小學科研處副主任胡愷源老師執(zhí)教北師大版新教材數學好玩中“圖書排序”一課。教學中，胡老師利用“制作班級作品集時誰的作品放在前面？”這一問題導入，激發(fā)了學生們的學習熱情。課堂活動環(huán)節(jié)，胡老師精心設置了由易到難三個活動任務，讓學生經歷圖書排序的過程，積累豐富的排序經驗。在分享交流時，胡老師循循善誘，引導學生積極參與探究，鼓勵每一個孩子表達自己的想法。

課例展示之后，每個備課組選派一名代表對胡老師的課例進行了點評，既指明了胡老師的課堂的亮點，也提出了一些優(yōu)化課堂的小巧思。最后，由雙語實驗校的胡小麗校長發(fā)表講話，她充分肯定了九江小學扎實有效的教研活動、胡老師對課堂的駕馭能力以及九小學子的課堂表現，同時，她還提出了一些建議，如引導學生圖書排序的過程可以更細致等。

在時光里趕路，在教研中成長。通過本次活動不僅強化了九江小學數學教師們踐行新課標新教材的意識，更促進了教師的專業(yè)發(fā)展，為學校建設高質量課堂，起到了良好的推動作用。

（來源：九江小學 吳夢迪 丁璐）