為深化課堂教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)校際交流與合作，11月26日，九江外國語學(xué)校三校區(qū)初中語文教研組聯(lián)合開展“同課異構(gòu)”活動，全體初中語文教師參加。

活動中，庾亮校區(qū)教師周潔和八里湖校區(qū)教師張欣分別展示了她們對于經(jīng)典古文《答謝中書書》的獨(dú)特理解，為大家呈獻(xiàn)了兩堂精彩的語文課。

周潔的課堂以誦讀為引子，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，領(lǐng)略“仙都”之美。她緊扣文中的“美”字，鼓勵學(xué)生自主分享，深入體會陶弘景筆下的美景。同時，周老師還設(shè)計了趣味性的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體悟作者寄寓在書信中的情思。

張欣則抓住本文“書信”的特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。她指導(dǎo)學(xué)生理解文意后，以“奇”字為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生從不同角度欣賞文中的奇麗景色。張老師采用了多樣化、創(chuàng)新性的教學(xué)手段，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提升了學(xué)生的課堂參與感。

觀摩結(jié)束后，老師們聚集在一起，共同探討課堂中的亮點(diǎn)與不足，他們各抒己見，既肯定了兩位老師的精彩表現(xiàn)，也對其中的不足提出了改正建議和方法。此次同課異構(gòu)活動有效搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)教師風(fēng)采的同時，更形成了多項思維的碰撞。老師們將繼續(xù)在教研之路上砥礪前行，大膽創(chuàng)新，共同追求教育教學(xué)的詩和遠(yuǎn)方。