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江西省學科帶頭人李強老師執(zhí)教了低年級《左耳旁和右耳旁》寫字指導(dǎo)課。李強創(chuàng)設(shè)任務(wù)群情境，引導(dǎo)學生根據(jù)漢字字理認知“左阜右邑”，引導(dǎo)學生觀察、組拼、書寫“雙耳旁”及有關(guān)漢字。采用低年級學生喜愛的手指操、課桌舞、合作拼圖等形式，引領(lǐng)學生走進漢字王國，寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人。

九江市雙峰小學副校長、省特級教師周小蘭作了題為《小學語文一年級識字寫字教學建議》的專題講座。她從《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》各學段“識字與寫字”要求入手，針對新教材識字寫字的變化內(nèi)容，結(jié)合教學中的生動案例，對識字和寫字教學注意事項，集中識字、隨文識字、寫字教學基本流程，識字寫字評價策略進行了科學、翔實講解。

九江市雙峰小學工會主席、省特級教師葉楓以《以媒介素養(yǎng)教育提升小學學科育人功能》為話題，以生動的識字寫字教學為例，闡述通過多種方式融合教學，如故事書、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、多媒體資料等，在傳統(tǒng)識字寫字的基礎(chǔ)上加強媒介素養(yǎng)教育，增強學生的學習體驗和學習效果，從一個新的視角打開一扇窗。

課后，實華學校全體語文教師參加了此次校際聯(lián)動教研活動，付雋作了講話。實華學校教師代表作了點評發(fā)言，提出問題，解決問題，共同探討，形成科研共同體。大家紛紛表示在今后的教學中將更好地開展字理識字教學，引導(dǎo)學生“寫好中國字，做好中國娃”。

（來源：九江市雙峰小學 李強）