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黃叢林《吃菠菜補鐵，科學(xué)嗎？》一課，從生活中常見的“吃菠菜補鐵”這一話題切入，激發(fā)學(xué)生的興趣與好奇心。黃叢林通過AI問答展示菠菜中鐵元素的存在形式、人體對鐵元素的吸收過程等微觀世界。同時，引入傳感器實驗，借助分光光度計測定吸光度，利用朗伯比爾定律精確測定菠菜中鐵元素含量，讓學(xué)生在親手操作實驗過程中，深刻體會到化學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。

盛喃君《影響化學(xué)平衡的因素》一課聚焦于化學(xué)學(xué)科的核心理論——化學(xué)平衡。盛喃君運用AI技術(shù)設(shè)計謎語導(dǎo)課，通過分組實驗探究不同條件下化學(xué)平衡的動態(tài)變化過程，以傳感器實驗測量出pH對化學(xué)平衡的影響數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與討論，深入理解化學(xué)平衡原理及其影響因素。

兩位老師的課堂得到了在場觀摩老師的高度認(rèn)可，評委組也對他們的教學(xué)給予了充分肯定與高度評價。