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從美術(shù)機(jī)構(gòu)到DIY樂(lè)園

手持迷你電鉆在木塊上鉆個(gè)孔，再挑選喜歡的裝飾飾品，用螺絲固定在木塊上?！斑@是我做的朋克機(jī)器人，它的眼睛會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)，一手是剪刀，一手是小提琴，他是愛音樂(lè)的剪刀手機(jī)器人。”陳曉雪剛剛做完一個(gè)“朋克機(jī)器人”，開心地把它掛在自己的手機(jī)鏈上。

楊婷婷的畫室以前是專門針對(duì)兒童的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不久前，她卻悄悄轉(zhuǎn)了型，“我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不少年輕父母相比起‘卷’孩子，更愿意花時(shí)間和精力在自己的精神層面上?！彼漠嬍易兂闪怂囆g(shù)館，美術(shù)教室隔壁就是手工操作間。只要愿意，任何人都可以在這里“動(dòng)起手來(lái)”。

“朋克機(jī)器人”是最近在小紅書上很火的一個(gè)手工作品，一個(gè)小木塊，甚至孩子的舊玩具，都可以改裝成“機(jī)器人”，而且這個(gè)“機(jī)器人”可以任由制作者發(fā)揮想象力。楊婷婷說(shuō)，他們還將開放更多的手工創(chuàng)作空間，不僅針對(duì)孩子，任何人都可以在這里得到心靈的放松。

陳曉雪剛剛做完“朋克機(jī)器人”，又動(dòng)手做起了冰箱貼，楊婷婷耐心地教著步驟。“現(xiàn)在的政策下，我們需要轉(zhuǎn)型?！遍_在人民路上，附近老中青居民都不少，楊婷婷說(shuō)，最近有不少成年人來(lái)報(bào)名，有的想學(xué)習(xí)畫畫，有的就只想找個(gè)地方靜下來(lái)動(dòng)手做一件自己喜歡的東西。

從幼小銜接教室到咖啡店

在潯陽(yáng)區(qū)南門口，有一家原木風(fēng)的咖啡酒館。這家社區(qū)咖啡館的不遠(yuǎn)處是“小壩”，坐在店里的沙發(fā)，一眼就能從窗戶看到“小壩”上的梧桐樹，四季皆有風(fēng)情。

因?yàn)橹車卸嗨鶎W(xué)校，這家咖啡店的位置以前是經(jīng)營(yíng)幼小銜接的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兩年前，它轉(zhuǎn)型成了現(xiàn)在的咖啡店。下午四點(diǎn)半，距離接孩子放學(xué)還有一段時(shí)間，淦琴慧推門走進(jìn)咖啡店，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這里很熟悉，“我女兒以前在這里學(xué)過(guò)拼音，現(xiàn)在成了咖啡店，我還是顧客。其實(shí)咖啡店開在學(xué)校周邊非常方便，接送孩子期間，偶爾可以進(jìn)來(lái)坐一下。更多時(shí)候，因?yàn)楹屠习迨熳R(shí)多年也成了朋友，自己和家人趕不上接孩子，還可以讓孩子來(lái)店里暫避風(fēng)雨寫寫作業(yè)，等待家人來(lái)接。”

店鋪老板是幾個(gè)志同道合的朋友，他們是時(shí)下正當(dāng)紅的“斜杠青年”，不斷嘗試跨界去做自己喜歡的事。如今，除了正常開展培訓(xùn)，咖啡店也成了他們自己的精神家園?！半S著年齡增長(zhǎng)，以前覺得所謂的理想是出去闖蕩，現(xiàn)在覺得是可以與家人朋友一杯咖啡一張桌子，吹著小壩的風(fēng)，暢談身邊大小事，這也是歲月靜好的一種?！崩习逭f(shuō)，“無(wú)論如何，我們所做的事，就是希望可以幫助到孩子，讓孩子感受到愛?！?/span>

從毛筆教室到傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館

在九方街上的一家毛筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最近舉辦了一場(chǎng)親子“療愈會(huì)”，邀請(qǐng)大人和孩子一起體驗(yàn)傳統(tǒng)“頌缽”。

“頌缽”是一種由各種金屬及天然礦石手工鑿擊而成的樂(lè)器，每個(gè)“頌缽”都有獨(dú)特的質(zhì)地和聲音頻率?！绊灷彙蓖ㄟ^(guò)敲擊或摩擦的方式產(chǎn)生聲音振動(dòng)，達(dá)到放松身心、釋放壓力的效果。

“音律和毛筆書法其實(shí)是相通的，大的方面來(lái)說(shuō)，都需要心靜，小的方面來(lái)說(shuō)，都要有一定的技巧和節(jié)奏?！鼻乩蠋熃榻B，“我們?cè)臼菍ｉT教授毛筆書法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在日常的教學(xué)中，我們和孩子、家長(zhǎng)聊天發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在都市里不管大人還是孩子壓力都很大，正好我們有這個(gè)傳統(tǒng)文化的氛圍，就組織了這么一次活動(dòng)?！?/span>

不僅于此，他們還在傳統(tǒng)節(jié)日，組織各種各樣的傳統(tǒng)活動(dòng)：在清明節(jié)手繪風(fēng)箏，中秋節(jié)制作小提燈。秦老師說(shuō)：“現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子沒那么‘卷’了，不要求孩子必須達(dá)到什么水平，而是更加注重孩子的精神健康?！?/span>

（九江日?qǐng)?bào)記者 周慧超 文/攝）