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為構(gòu)建良好的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校家庭社會協(xié)同育人作用，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，促進(jìn)家校溝通，提升家庭教育的實(shí)效，九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)“家校攜手共育未來”家校共育大講堂直播課。

2月28日晚上7點(diǎn)，“家校攜手共育未來”家校共育大講堂第七期直播課開播，由九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級組長、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手田法老師主講，主題是“給青春裝上‘心’動力”，旨在探究家校攜手共同培育學(xué)生積極進(jìn)取的性格品質(zhì)。

田法老師圍繞“教育誤區(qū)淺析”“部分中學(xué)生缺乏進(jìn)取心態(tài)可能的問題根源”“調(diào)動內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)積極心態(tài)”“其他培養(yǎng)積極心態(tài)方法”四個(gè)方面開展講座。講座中，田法老師提出了“快樂教育”和“挫折教育”的誤區(qū)，提醒家長樹立正確的教育觀：注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，而非單純追求分?jǐn)?shù)，避免“空心化努力”；鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，避免填鴨式教育導(dǎo)致的思維僵化；重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而非單一的學(xué)習(xí)成績；建立自信和積極進(jìn)取的性格品質(zhì)。

家庭、社會環(huán)境、學(xué)校教育壓力、個(gè)人心理發(fā)展、沉迷游戲等因素都會影響學(xué)生的進(jìn)取心，家校社聯(lián)手調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的性格品質(zhì)的關(guān)鍵。田法老師結(jié)合“設(shè)定明確目標(biāo)與期望”“鼓勵(lì)自主探索與學(xué)習(xí)”“正面反饋與激勵(lì)機(jī)制”“樹立樂觀向上的生活態(tài)度”“引導(dǎo)小孩學(xué)會自我反思與調(diào)整”“樹立正面榜樣”“鼓勵(lì)參與團(tuán)隊(duì)活動”“增強(qiáng)自信心訓(xùn)練”“定期心理健康檢查”等方面詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，并建議：在平時(shí)的教育中，父母和家庭成員的積極行為能為孩子樹立良好的榜樣；鼓勵(lì)孩子使用積極正面的語言，避免消極詞匯；教育孩子正確面對挫折，將其視為成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會；培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)，學(xué)會欣賞生活中的美好事物。

直播中，家長們、學(xué)生們就如何培育積極進(jìn)取的性格與田老師展開積極互動，表示這次直播課讓大家受益匪淺，收獲良多。

學(xué)校家校共育大講堂將繼續(xù)圍繞青少年心理健康、親子關(guān)系、青春期教育、隔代養(yǎng)育、家風(fēng)家教、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等多方面主題，為家長們提供切實(shí)可行的教育方法和策略，促進(jìn)家校合作，共同助力孩子健康成長。

（來源：九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張蕾?余寶萍）