為積極響應(yīng)省教育廳及九江市教育局“保障學(xué)生課間15分鐘活動(dòng)時(shí)間”的要求,九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)推出“課間5分鐘班班唱”特色活動(dòng)。每日課間,全校各班齊聲高唱校歌及愛國(guó)經(jīng)典歌曲,這一舉措不僅豐富了學(xué)生的課間生活,還深度拓展了校園文化的內(nèi)涵,已然成為校園中一道熠熠生輝的風(fēng)景線。
課間5分鐘:歌聲傳遞德育,煥發(fā)青春活力
九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)巧妙地對(duì)原有的課間10分鐘進(jìn)行調(diào)整,構(gòu)建起“5分鐘集體歌唱+10分鐘自由活動(dòng)”的全新模式。每周,學(xué)校都會(huì)更新歌唱曲目,利用寶貴的5分鐘,以班級(jí)為單位組織學(xué)生合唱校歌或指定歌曲。這一創(chuàng)新之舉,在充分保障學(xué)生休息與運(yùn)動(dòng)需求的同時(shí),借助音樂(lè)的力量,將愛國(guó)、愛校情懷悄然傳遞。輕快溫馨的《送你一朵小紅花》,讓學(xué)生們深切表達(dá)出對(duì)生活的熱愛;活力四射、火遍全網(wǎng)的《就是哪吒》,展現(xiàn)出學(xué)生們的蓬勃朝氣與無(wú)畏精神。
校歌齊唱:傳承校園精神,凝聚班級(jí)力量
校歌,作為學(xué)校文化的核心標(biāo)識(shí),在此次活動(dòng)中被賦予了全新的意義。各個(gè)班級(jí)積極投入,通過(guò)反復(fù)排練以及富有創(chuàng)意的編排,將校歌演繹出風(fēng)格各異的版本。第二周課間曲目《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,由音樂(lè)老師在課堂上精心教授,融入充滿動(dòng)感的手勢(shì)舞,讓學(xué)生們?cè)诟璩懈由羁痰仡I(lǐng)悟雷鋒精神,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
響應(yīng)政策號(hào)召:踐行五育并舉,促進(jìn)全面發(fā)展
此次“課間5分鐘班班唱”活動(dòng),是九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極落實(shí)“雙減”政策、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的又一次成功實(shí)踐。學(xué)校巧妙地將音樂(lè)與德育有機(jī)結(jié)合,致力于培養(yǎng)學(xué)生“向真、向善、向美”的價(jià)值觀,幫助學(xué)生有效緩解學(xué)業(yè)壓力,促進(jìn)其全面發(fā)展。
師生積極反響:在歌聲中成長(zhǎng),引發(fā)情感共鳴
初二(8)班熊建皓同學(xué)高興地表示:“每天課間唱歌,讓我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了,學(xué)習(xí)的壓力也一下子得到了釋放?!卑嘀魅胃呓芰晾蠋熞舱J(rèn)為,班班唱活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),更通過(guò)集體協(xié)作,極大地增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)用悠揚(yáng)的歌聲,串聯(lián)起教育的溫度與深度,這一活動(dòng)是文化潤(rùn)澤學(xué)生心靈、以藝術(shù)賦能學(xué)生成長(zhǎng)的生動(dòng)范例。學(xué)校繼續(xù)以更多的藝術(shù)形式拓展“班班唱”活動(dòng),讓課間時(shí)光真正成為學(xué)生全面發(fā)展的重要支撐。
(來(lái)源:九江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 高杰亮)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:許欽