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為強化學生自主管理能力，九江小學于近日開展“校園萌趣貼，創(chuàng)意我來繪”活動，以“紅領(lǐng)巾小榜樣”“課間小天使”為主題，引導學生用創(chuàng)意設計傳遞校園正能量，全校學生積極參與，展現(xiàn)“校園小主人”風采。

活動打破傳統(tǒng)組織模式，由各班學生骨干牽頭成立“創(chuàng)意管理小組”，自主完成選題策劃、作品征集、班級初選及提交工作。學生分組制定“設計公約”，明確作品要求；通過民主投票推選優(yōu)秀作品；六（5）班的宋同學說：“我們學會了分工協(xié)作，還設計了評分表，老師夸我們像‘專業(yè)策展團隊’！”

學生作品聚焦校園文明禮儀、互助友愛等場景，“最佳作品”將制成校園專屬貼紙，用于日常行為規(guī)范獎勵。參賽的李同學表示：“沒想到我的畫居然可能變成全校的獎勵標志，特別自豪！”

此次活動是九江小學“學生自主管理培養(yǎng)”特色課程的延伸。德育處李嫻老師表示：“從策劃到執(zhí)行，學生主動承擔管理角色，解決問題、協(xié)調(diào)資源的能力顯著提升。”未來，學校將持續(xù)搭建實踐平臺，讓學生在真實情境中錘煉責任意識與領(lǐng)導力，賦能全面發(fā)展。

（來源：九江小學 黃寅）