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雷蕾的教學設計緊貼臨床及患者需求，以學情為基石，錨定護理人才培養(yǎng)目標，以知識、技能、素養(yǎng)三個維度確定教學目標，采用PBL聯(lián)合CBL教學模式，通過問題導學和案例驅動，融入中西醫(yī)結合護理思維，強調職業(yè)素養(yǎng)，指導新護士針對心衰患者制定解決方案，提升臨床思維能力，樹立中醫(yī)文化自信，同時構建多元評價體系，精準檢驗學習效果。在授課過程中，雷蕾與治未病中心護士長王樂和十六病區(qū)護士長盧海群配合默契，共同解答疑問。

近年來，醫(yī)院高度重視中醫(yī)護理教學質量，鼓勵護理團隊深入挖掘中醫(yī)護理的精髓，不斷加強臨床護理教學能力，堅持為患者提供優(yōu)質護理服務，為推動全市中醫(yī)護理事業(yè)發(fā)展貢獻力量。