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周丹丹，女，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，2005年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2006年8月在九江三中參加工作，現(xiàn)任九江市第三中學(xué)團(tuán)委書(shū)記。

在九江三中深耕十九載的周老師，以工作的熱情詮釋著教育者的使命和擔(dān)當(dāng)。作為教學(xué)一線的躬耕者，她以精研教學(xué)藝術(shù)為犁鏵，以守護(hù)生命成長(zhǎng)為沃土，在日復(fù)一日的課堂實(shí)踐中雕琢教育匠心。作為黨員先鋒崗的踐行者，她以黨性修養(yǎng)為明燈，以理論學(xué)習(xí)為基石，將紅色信仰轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，勾勒出新時(shí)代黨員教師的精神圖譜。從教壇新秀到學(xué)科骨干，“為黨育人，為國(guó)育才”的信念始終如星火閃耀，而她正以篤行不倦的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)屬于自己的教育華章。

擎旗鑄魂：以信仰之光照亮育人之路

周丹丹同志于2005年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名有著20年黨齡的老黨員，她堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。她一直按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表。虛心向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一次黨員會(huì)議學(xué)習(xí)黨的文件精神，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，她以共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和教育者的專(zhuān)業(yè)技能為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)成才之路，多次被評(píng)為“九江市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

深耕精研：以匠心之筆書(shū)寫(xiě)課堂華章

? ? ??作為一名青年老師，她在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真鉆研教材、備好每一堂課，上好每一節(jié)課，在“雙減”的大背景下，她充分利用新教材，發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持特色教育，經(jīng)常在班級(jí)內(nèi)部組織開(kāi)展班級(jí)辯論賽、舞臺(tái)劇、朗誦比賽、親子書(shū)信等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和興趣，她的課堂上經(jīng)常傳來(lái)笑聲與掌聲。她也用自己的一言一行感染著她一屆又一屆的學(xué)生啟發(fā)他們求知的熱情。

作為教師，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，而且還要“長(zhǎng)流水”。教書(shū)育人，扎實(shí)的知識(shí)功底是基礎(chǔ)。作為教師，知識(shí)更新要跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論。緊扣時(shí)代脈搏，在自己的學(xué)科領(lǐng)域精耕細(xì)作、精雕細(xì)琢，堅(jiān)持不懈、久久為功。

因此，她很珍惜每一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，潛心教研，成績(jī)喜人。她參加多次國(guó)家級(jí)省市級(jí)課題的研究，多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)教師、學(xué)生在比賽中獲獎(jiǎng)。兩次被九江三中評(píng)為“九江三中十佳青年教師”“九江三中學(xué)生心目中的好老師”等榮譽(yù)。

春風(fēng)化雨：以家國(guó)之情潤(rùn)澤青春心田

在工作19年的時(shí)間里，她有18年的時(shí)間在從事班主任的工作，班主任工作既雜又苦，但是她覺(jué)得作為一個(gè)老師只有當(dāng)過(guò)班主任才能更加理解學(xué)生的心理，也能更好地教學(xué)。

在班級(jí)管理中，她注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的塑造。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。針對(duì)初中學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，同學(xué)生進(jìn)行談心、家訪。她用故事拉近與同學(xué)之間的距離，她用陪伴為學(xué)生搭建有愛(ài)的班集體。班會(huì)課，她愛(ài)和同學(xué)們分享她的故事，假期她也經(jīng)常帶著孩子們?nèi)?hù)外參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們多方面的興趣，她曾經(jīng)帶著孩子們?nèi)ノ靼差I(lǐng)略古都魅力，也曾帶著孩子們?nèi)ソ纪庖按?，鼓?lì)孩子們親手制作美食。她帶著孩子們參加過(guò)多次志愿服務(wù)活動(dòng)，也帶著孩子們?nèi)ジ尚菟赐姑涝夏棠?，她在孩子們的心中播下了一顆顆愛(ài)的種子，將愛(ài)國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育深深扎根在孩子們的心中。

她以強(qiáng)烈的家國(guó)情懷觀照教育職業(yè)，把培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人始終銘記于心，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)學(xué)生發(fā)展鋪路石。她以自己的行動(dòng)踐行當(dāng)代“大先生”的標(biāo)準(zhǔn)，她所教的班級(jí)曾被評(píng)為省級(jí)“雷鋒班級(jí)”、市級(jí)“紅星班”。

聚力賦能：以先鋒之姿領(lǐng)航青春方陣

黨旗所指就是團(tuán)旗所向，作為全省優(yōu)秀團(tuán)干，在學(xué)校的共青團(tuán)工作中，她堅(jiān)持用黨的理論武裝頭腦，用黨的思想引領(lǐng)青年，服務(wù)青年。充分利用團(tuán)員活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及清明節(jié)、青年節(jié)、“七一”、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)，積極引導(dǎo)教育學(xué)生。在團(tuán)課隊(duì)課學(xué)習(xí)中進(jìn)行情感教育與價(jià)值觀滲透教育。

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，她帶領(lǐng)校團(tuán)委給學(xué)生提供藝術(shù)展演平臺(tái)，組織開(kāi)展了谷雨詩(shī)會(huì)、元旦游園會(huì)、科技文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這些活動(dòng)都是三中德育、美育工作的重要載體，增強(qiáng)了共青團(tuán)的凝聚力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

春華秋實(shí)，逐夢(mèng)前行，扎實(shí)的基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)，豐富多彩的校園活動(dòng)，九江三中團(tuán)委榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全省五四紅旗團(tuán)委”“江西省共青團(tuán)示范?！薄熬沤形逅募t旗團(tuán)委”等各級(jí)各類(lèi)沉甸甸的榮譽(yù)。

懷揣如磐初心與赤誠(chéng)丹心，她以教育者的執(zhí)著丈量職業(yè)理想的高度，在時(shí)光長(zhǎng)卷中鐫刻下奮斗者的印記。面對(duì)工作與生活的雙重考卷，她以智慧為筆、熱忱為墨，跨越重重關(guān)山，在淬煉中實(shí)現(xiàn)自我超越與專(zhuān)業(yè)精進(jìn)。三尺講臺(tái)化育才沃土，半畝方塘映照師者仁心，她將教育理想化作璀璨星河，指引莘莘學(xué)子破浪前行。她愿以微光筑虹橋，在教育強(qiáng)國(guó)的壯闊征程中，永葆鑄魂育人的熾熱初心。