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4月8日，“AI賦能學(xué)科教育”研討交流會在鶴問湖校區(qū)求知樓502熱烈開展。九江三中全體高中化學(xué)教師以及九江各（縣、市、區(qū)）兄弟學(xué)校高中化學(xué)教師代表齊聚一堂，共同探索教育前沿。

活動中，龔風(fēng)平老師帶來了《高考有機化學(xué)溯源——電子效應(yīng)》的主題講座。龔老師憑借深厚的專業(yè)功底，結(jié)合高考命題趨勢，深入剖析電子效應(yīng)在有機化學(xué)中的重要作用，將復(fù)雜的化學(xué)原理以清晰易懂的方式呈現(xiàn)。講座過程中，龔老師還巧妙融入AI技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路，啟發(fā)在場教師思考如何借助智能手段提升教學(xué)效果。講座結(jié)束后，現(xiàn)場展開了熱烈的交流，老師們各抒己見，從教學(xué)實踐出發(fā)，探討如何將AI技術(shù)與化學(xué)教學(xué)深度融合，碰撞出智慧的火花。

4月10日，“弦歌不輟——青年骨干展示課”在鶴問湖校區(qū)求真樓1樓錄播室精彩上演。九江市高中化學(xué)教研員方晴到現(xiàn)場指導(dǎo)，九江三中全體高中化學(xué)教師和九江各兄弟學(xué)校高中化學(xué)教師代表共同觀摩。

活動中，羅加譜老師帶來了《原電池》展示課。羅老師以生動有趣的實驗為切入點，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解原電池的原理和應(yīng)用，充分展現(xiàn)了青年骨干教師扎實的教學(xué)基本功和創(chuàng)新的教學(xué)理念。課后，方晴教研員對羅加譜老師的教學(xué)設(shè)計給予高度評價。她提出，本節(jié)課“以學(xué)生為中心”的理念貫穿始終，既注重知識生成的過程性體驗，又通過實踐應(yīng)用強化學(xué)科思維培養(yǎng)，是“教學(xué)評一體化”的典范實踐。與會教師也對羅加譜老師的課堂進行了細致點評，既肯定了課堂亮點，也針對教學(xué)細節(jié)提出了寶貴建議，為青年教師的成長指明方向。

此次九江三中教學(xué)開放周高中化學(xué)組系列教研活動，搭建了教師交流與成長的優(yōu)質(zhì)平臺，推動了校際間的教育資源共享與合作。無論是“AI賦能學(xué)科教育”研討交流會，還是青年骨干展示課，都充分展現(xiàn)了九江三中化學(xué)教師團隊積極探索、追求卓越的精神風(fēng)貌。未來，九江三中高中化學(xué)組將繼續(xù)深耕教學(xué)教研，不斷提升教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)子不懈努力。

（來源：九江三中 黃夢）