我的“環(huán)保小衛(wèi)士”——車?yán)锏陌賹毢?/span>
?湖濱桃園小學(xué)三3班 ?丁煜涵?
指導(dǎo)老師:毛華麗
爸爸用快遞包裝盒做了一個(gè)神奇的百寶盒,安安靜靜地坐在汽車副駕駛位。每次我坐車時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)穿著報(bào)紙外衣的小紙箱總是張開方方的嘴巴,隨時(shí)準(zhǔn)備吞下我們隨手遞來的果核、糖紙。爸爸說它比商店賣的垃圾桶還貼心,既不用花錢買,舊盒子用壞了隨時(shí)都能換個(gè)紙盒繼續(xù)“值班”。
??????這個(gè)樸素的紙箱就像一位不會(huì)說話的環(huán)保衛(wèi)士。上周全家去郊游,我把黏糊糊的棒棒糖棍塞進(jìn)去,媽媽將擦過汗的紙巾輕輕放進(jìn)去,連爸爸嗑的瓜子殼都乖乖躺在里面。它從不嫌棄垃圾的臟亂,默默守護(hù)著車窗外的青山綠水?,F(xiàn)在每次看到路邊隨風(fēng)翻滾的塑料袋,我都會(huì)驕傲地看著我們的小紙箱——它讓那些亂飛的垃圾都找到了回家的路。
??????爸爸用智慧把平凡變成了不平凡。這個(gè)不需要電池、不會(huì)發(fā)光的樸素盒子,教會(huì)我環(huán)保不是驚天動(dòng)地的大事,而是把廢棄的紙箱變成寶貝的巧思。就像小紙箱每天勤勤懇懇地工作,我們也可以用小小的行動(dòng),讓世界變得更干凈美好?,F(xiàn)在我也學(xué)著爸爸,用月餅鐵盒在書房做了個(gè)“文具百寶箱”,讓每支鉛筆都有了溫暖的家。
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編輯:方旬瑜
責(zé)編:肖文翔
審核:楊春霞