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九江外國語學校高中歷史教研組在市級比賽中榮獲一等獎

6月6日 17時 閱讀 32612

5月29日,從九江市2025年高中歷史命題說題評比決賽現場傳來喜訊,九江外國語學校高中歷史教研組榮獲一等獎。這是九江外國語學校高中歷史教研組立足課堂教學、潛心命題研究,推動教考銜接深入開展的成果之一。

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今年3月接到比賽通知后,九江外國語學校高中歷史教研組立即組建專業(yè)命題團隊,由徐偉芳、葉鵬老師負責命題設計,陳傳老師擔任指導。團隊緊扣時代脈搏,確立“傳統(tǒng)文化與科技倫理”的命題主題,嚴格遵循《高中歷史課程標準》和《中國高考評價體系》要求,并深入分析近年高考真題的命題特點和考查方向。

在為期兩個月的備賽過程中,團隊成員分工協作,精益求精。他們系統(tǒng)搜集整理各類歷史文獻和學術資料,從海量素材中精選出既符合命題立意又貼近教學實際的優(yōu)質素材。經過反復研討,團隊最終設計出包含選擇題和材料題的兩道原創(chuàng)試題。試題注重創(chuàng)設真實歷史情境,通過層層遞進的問題設置,全面考查學生的時空觀念、史料實證和歷史解釋等核心素養(yǎng)。

值得一提的是,團隊在命題過程中創(chuàng)新性地融入了科技倫理的考查維度,既體現歷史學科本質特征,又呼應科技發(fā)展的時代主題。試題初稿完成后,團隊又開展為期兩周的精細化打磨,持續(xù)優(yōu)化問題情境設計,完善評分標準,確保試題的科學性和規(guī)范性。

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命題團隊課余打磨試題

5月初,經過嚴格評審,九江外國語學校命題團隊從全市40支參賽隊伍中脫穎而出,成功晉級決賽。決賽要求對命題作品進行全面而深入的解讀展示,團隊立即展開緊張有序的準備工作:精心撰寫解說文案,制作圖文并茂的演示課件,對試題進行最后的優(yōu)化完善。

決賽現場,徐偉芳老師代表團隊進行說題展示。她以扎實的專業(yè)功底和流暢的表達,系統(tǒng)闡述了試題設計的理論依據、考查目標、素養(yǎng)指向等核心內容,特別突出了試題在情境創(chuàng)設和能力考查方面的創(chuàng)新點。其深入淺出的專業(yè)解讀贏得了在場評委和觀摩教師的高度認可。在答辯環(huán)節(jié),面對評委關于“材料題設問難度”的專業(yè)質詢,葉鵬老師沉著應對,在有限時間內精準把握問題本質。他從史學方法論角度切入,結合新課程改革方向,既論證了設問的學科合理性,又闡釋了其教學引導價值,展現出過硬的專業(yè)功底和臨場應變能力。

最終,憑借創(chuàng)新的命題設計、專業(yè)的理論支撐和出色的現場表現,九江外國語學校命題團隊在強手如林的競爭中拔得頭籌,榮獲大賽一等獎。

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徐偉芳老師在決賽現場說題

在新高考和“雙減”政策背景下,九江外國語學校高中歷史教研組以命題研究為切入點,通過提升教師命題水平,充分發(fā)揮評價的導向作用,切實增強教師教材研究能力,有效提高課堂教學和復習備考質量,促進教師專業(yè)發(fā)展。今年3月,在《教學考試》雜志社舉辦的第五屆“三新”背景下跨區(qū)域命題大賽中,全組教師積極參與,由陳榮、潘大能、陳傳、徐偉芳4位老師設計的“古今時代風貌”主題試題,巧妙融合歷史縱深與現實關切,榮獲大賽入圍獎。該作品因體現“三新”理念被收錄雜志優(yōu)秀試題庫,同時教研組榮獲組委會頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”。

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命題課題、獲獎證書

九江外國語學校高中歷史教研組在教研之路上不斷追求卓越,從市級比賽摘冠到省級課題研究,再到全國賽事嶄露頭角,每一步都凝聚著團隊的心血與智慧。這段奮斗歷程既見證了老師們的專業(yè)堅守,也彰顯了學校教研工作的豐碩成果。展望未來,九江外國語學校高中歷史教研組將立足新課程改革要求,以高考命題研究為抓手,深入把握“價值引領、素養(yǎng)導向”的命題趨勢,在課堂教學與評價改革中全面落實立德樹人根本任務,持續(xù)提升團隊專業(yè)水平,為推動學校歷史學科高質量發(fā)展注入新動能,為培養(yǎng)具有家國情懷和歷史素養(yǎng)的時代新人貢獻力量。

(來源:九江外國語學校)


編輯:畢典夫

責編:劉瑤

審核:許欽

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