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紀(jì)律規(guī)矩條目多、要求細(xì)，如同織網(wǎng)的經(jīng)緯線，每條細(xì)則都清晰勾勒出行為的邊界與尺度。專題黨課若只滿足于“傳聲筒”角色，生硬地將“邊界”與“尺度”照本宣科于田間地頭、車間社區(qū)，難免會陷入“言之諄諄，聽之藐藐”的尷尬境地。講臺低一寸，慧炬高一丈。鞋底沾滿了泥土，專題黨課才能更有溫度?，F(xiàn)實中那些“臺上講得口干舌燥，臺下聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象，其癥結(jié)正在于講者未能俯下身來，將宣講內(nèi)容轉(zhuǎn)化為百姓日用而不覺的“鄉(xiāng)音”與身邊事理。

到什么山上唱什么歌，一聲聲“鄉(xiāng)音”就是推動紀(jì)律規(guī)矩“過河”、抵達(dá)黨員心靈彼岸的無形之橋。要區(qū)分農(nóng)村、城市社區(qū)、機(jī)關(guān)、民營企業(yè)、新興領(lǐng)域等不同黨員群體，精心打磨語言，精心選取案例，把話講到黨員的心坎上。要善于用地道流利、接地氣的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)語解讀條例條款，在方言土語中點明“可為與不可為”的界限，讓紀(jì)律紅線在鄉(xiāng)音俚語中清晰可感，不再是懸于高堂的冰冷戒尺，而是成為融入日常的行為自覺與清風(fēng)正氣。要善用群眾語言，多一些“大白話”“家常話”，少一些專業(yè)術(shù)語、抽象概念，更不能“車轱轆話”來回轉(zhuǎn)，滿嘴油墨味、缺少煙火氣。

講好專題黨課，難在春風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲。要把紀(jì)律規(guī)矩嵌入基層黨員切身可感的“身邊案”“眼前事”中，在剖析基層微權(quán)力運(yùn)行中辨明是非曲直，并輔以拉歌式問答、生活俚歌敘事等形式的生動演繹，讓大家聽得進(jìn)、記得住、有共鳴。要聚焦“一頓不該吃的飯”“一張不該報的票”“一次優(yōu)親厚友的評議”，用鄉(xiāng)土案例“解剖麻雀”，使紀(jì)律規(guī)矩在生活場景中具象化，如鹽入水般融入生活肌理。

真正有效的專題黨課絕不是單向灌輸，而是深入淺出地引導(dǎo)黨員明紀(jì)律、不逾矩，在日常工作生活中構(gòu)建價值認(rèn)同。面對黨員的困惑，要不遮掩、不回避，有什么說什么，該批判的批判、該反思的反思，在“板凳會”“屋檐下”的坦誠交流中，既講清紀(jì)律剛性，也聽取黨員意見。專題黨課講得好不好、管用不管用，要讓群眾來監(jiān)督、讓黨員來評議，使專題黨課成為雙向凈化、共同監(jiān)督的熔爐，促進(jìn)“講者”與“聽者”攜手并進(jìn)、陽光前行。

（來源：中國組織人事報）