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鶴湖學(xué)校召開2024-2025學(xué)年教研組工作匯報(bào)會(huì)

7月4日 09時(shí) 閱讀 29935

2025年7月2日,九江市鶴湖學(xué)校在行政樓二樓會(huì)議室召開2024-2025下學(xué)期教研組工作匯報(bào)會(huì),通過(guò)分享與碰撞,為新學(xué)期蓄力賦能,推動(dòng)學(xué)校教研質(zhì)量再上新臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教科處全體成員、各學(xué)科教研組長(zhǎng)等20余人參加本次會(huì)議。

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會(huì)議中,中小學(xué)10位教研組長(zhǎng)圍繞計(jì)劃執(zhí)行、活動(dòng)成果、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及個(gè)人成長(zhǎng)等方面作匯報(bào)。他們以精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿、PPT和視頻,展示各組工作亮點(diǎn):小英、小綜、中綜組著力構(gòu)建“悅生”體系;小語(yǔ)、中語(yǔ)、中英組深耕學(xué)生文化底蘊(yùn)培育;小數(shù)、中數(shù)組聚焦思維訓(xùn)練;文綜、理綜組探索跨學(xué)科融合教學(xué)。同時(shí),組長(zhǎng)們也為后續(xù)教研開展建言獻(xiàn)策。教科處宋佳佳主任總結(jié)本學(xué)期工作,并對(duì)下學(xué)年計(jì)劃進(jìn)行了工作安排。

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副校長(zhǎng)李翠萍感謝各組長(zhǎng)的辛勤付出,并總結(jié)本學(xué)期教研“四實(shí)”成果——目標(biāo)實(shí)、過(guò)程實(shí)、舉措實(shí)、成果實(shí),同時(shí)提出下學(xué)期“四研”方向:研讀新版教材,把握育人內(nèi)核;研發(fā)分層作業(yè),提升學(xué)習(xí)效能;研討教改主題,突破教學(xué)難點(diǎn);研磨課堂模式,打造高效課堂。她希望各教研組充分調(diào)動(dòng)教師積極性,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)與協(xié)同作用,推動(dòng)教研再上新臺(tái)階。

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校長(zhǎng)易本猛在總結(jié)講話中對(duì)組長(zhǎng)們的工作表示肯定,強(qiáng)調(diào)鶴湖教研成果源于全體教師的不懈努力。他鼓勵(lì)教研組繼續(xù)激發(fā)教師活力,整合資源優(yōu)勢(shì),深化盟校合作,持續(xù)提升教研水平。他說(shuō):“教育之路沒(méi)有終點(diǎn),只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。教研工作是學(xué)校發(fā)展的核心引擎,更是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑。”希望全體教師要永葆教育熱情,以教研為紐帶,不斷探索教育教學(xué)新路徑,為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、區(qū)域教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量,共同書寫鶴湖教育的嶄新篇章。

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此次會(huì)議不僅是工作梳理,更是創(chuàng)新思維的碰撞。鶴湖學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)將深耕“悅鳴”教研體系,踐行“悅生”育人理念,推進(jìn)“良知教育”,為“學(xué)在經(jīng)開”教育品牌建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

(來(lái)源:九江市鶴湖學(xué)校)

編輯:畢典夫

責(zé)編:劉瑤

審核:朱靜

評(píng)論

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