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“鼓浪嶼四周，海茫茫，海水……”

8月18日下午，潯陽區(qū)白水湖街道花果園社區(qū)活動(dòng)室早已座無虛席。85歲的馬云明老人端坐在鋼琴前，手指輕撫琴鍵，《鼓浪嶼之波》的旋律緩緩流淌。身后，數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的學(xué)員挺直腰背，跟隨節(jié)奏放聲歌唱，指揮席上，濂溪區(qū)老年大學(xué)聲樂教師董福順正用他標(biāo)志性的“甩手操”帶動(dòng)著全場的氣息與情感。這堂原定90分鐘的聲樂課，又一次“拖堂”了半小時(shí)——沒人舍得離開。

一節(jié)“舍不得下課”的聲樂課

“大家把‘波’字的尾音再拖半拍試試！”“拖半拍！想象最后一顆葡萄，舍不得摘！”董福順話音落，歌聲齊刷刷拉長半拍，笑聲瞬間炸開。為了讓社區(qū)零基礎(chǔ)的叔叔阿姨聽得懂、學(xué)得快，董福順將自創(chuàng)的“四菜一湯”樂理教學(xué)法搬進(jìn)社區(qū)課堂。

講完理論，董福順打開電鋼琴伴奏，帶大家一起做“甩手操”“呼吸操”。老人們邊唱邊伸展，動(dòng)作齊整，笑聲此起彼伏。明快的節(jié)奏、歡快的氛圍感染著每一位參與者，教室里笑聲與歌聲交織，洋溢著濃濃的溫情。

72歲的陳繼蘭特意提前半小時(shí)到場，只為搶到第一排位置：“我上了4年聲樂班，董老師這一節(jié)，比那四年加起來都過癮?！薄跋Ｍ蠋煶?，我們天天盼著呢！”鋼琴旁，85歲的馬云明老人眼中滿是期待。

90分鐘一晃而過，但無人起身?！岸蠋?，再唱一遍吧！”“好，那最后一遍，我們清唱?！痹ㄒ粋€(gè)半小時(shí)的課程，被學(xué)員“拖堂”到兩個(gè)小時(shí)。于是，沒有伴奏的《鼓浪嶼之波》在活動(dòng)室里再次回蕩。

一條短信串起的“微光計(jì)劃”

這場特殊的“音樂巡演”，源于一條短信。今年年初，董福順偶然收到一位社區(qū)阿姨的留言：“董老師，能來我們社區(qū)教唱歌嗎？”不久后，濂溪區(qū)十里街道新路嶺社區(qū)心愿墻上又出現(xiàn)相似訴求：“希望董老師到社區(qū)給我們上一節(jié)聲樂課?！?/span>

“那一刻，我覺得自己該出發(fā)了，主動(dòng)走到叔叔阿姨們身邊?！边@些來自基層的聲音，讓他啟動(dòng)了一直埋藏在心里的“微光進(jìn)社區(qū)”計(jì)劃。此后，他給自己定了“鐵規(guī)矩”：每周至少進(jìn)一個(gè)社區(qū)或養(yǎng)老院，他自己背著電鋼琴、音響設(shè)備，從課堂布置到教學(xué)全程義務(wù)服務(wù)、零報(bào)酬。從四月份起，他已走進(jìn)了20多個(gè)社區(qū)，記錄下了無數(shù)老人“開口唱歌”的幸福瞬間。

“有的社區(qū)老人40年沒開口唱歌，他們說‘這節(jié)課是最快樂的時(shí)光’?！倍ｍ樂_手機(jī)里的視頻，畫面中老人們閉眼歌唱的模樣，眼角眉梢都漾著笑意，“看到他們開心，比什么都值?！?/span>

在養(yǎng)老院，102歲的奶奶跟著節(jié)奏拍手，80多歲的爺爺主動(dòng)獨(dú)唱；在社區(qū)，反詐宣傳成了“課后作業(yè)”，董福順教老人背防騙口訣，再以歌聲收尾?！懊總€(gè)社區(qū)需求不同，養(yǎng)老院更側(cè)重陪伴，社區(qū)則要兼顧學(xué)習(xí)與社交。”他細(xì)心記錄下每個(gè)課堂的特點(diǎn)，精準(zhǔn)匹配老人的需求。

一場永不停步的“青春接力”

“董老師教得真好！跟著伴奏練聲，唱歌不費(fèi)勁了，聲音也好聽了。大家都希望時(shí)間能夠過得慢一些，讓我們能在這愉悅的氛圍中多享受一會?！鄙鐓^(qū)王阿姨的感慨道出了大家的心聲?；ü麍@社區(qū)書記雷云峰看在眼里：“我們需要更多像董老師這樣的年輕人，為社區(qū)老人帶來歡樂。”

這一路上，一些年輕人主動(dòng)加入董福順的“微光”計(jì)劃。90后視頻師朱葛成了董福順的“跟班”：手持三腳架、腰掛充電寶，一天跑下來“腿抖成篩子”，卻甘之如飴，用鏡頭記錄下每一堂課的感動(dòng)?！耙惶炫芟聛硌岜惩?，可只要看到爺爺奶奶的笑，就覺得值?！敝旄鹫f，年輕人與白發(fā)族的“音樂組合”，讓社區(qū)課堂煥發(fā)著別樣的生機(jī)，也給自己帶來了更多感動(dòng)。

“微光進(jìn)社區(qū)，傳唱正能量?！边@是董福順自己想的口號，也是他與老人們的約定?！懊恐芤粋€(gè)社區(qū)，慢慢走下去。只要老人們還在等我，我就一直在路上?！彼f，一個(gè)人的能力是微光，希望更多年輕人能加入到這個(gè)行列中來，一起為老人們做更有意義的事?！白尭杪暢蔀檫B接代際的橋梁，讓快樂在老人們心里傳唱下去。”

夕陽透過活動(dòng)室的窗戶，為合唱的身影鍍上金邊。當(dāng)《鼓浪嶼之波》的最后一個(gè)音符落下，掌聲與歡笑聲久久不散——這堂“不下課的聲樂課”，正以最溫柔的方式，剛剛開始。

（九江日報(bào)記者 金璐 文/攝）