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為將“雙減”政策落實(shí)到數(shù)學(xué)課堂中，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，興中學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)組在12月下旬組織了制作“活動(dòng)日歷”學(xué)生活動(dòng)。

在動(dòng)手制作日歷的過(guò)程中，孩子鞏固了月歷和星期的基本概念，意識(shí)到它是對(duì)時(shí)間連續(xù)性的一種劃分和管理，理解了公歷中的每月天數(shù)變化，尤其是閏年和非閏年的2月份差異，讓孩子對(duì)時(shí)間的計(jì)算規(guī)律有了更深的了解。在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以通過(guò)計(jì)算確定一個(gè)月的開(kāi)始日是星期幾，這不僅鍛煉了計(jì)算技巧，也對(duì)星期循環(huán)有了銘記于心的感受。

通過(guò)這次制作活動(dòng)日歷活動(dòng)，不僅提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)操能力，更重要的是，能讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)作為一種文化的魅力和其在日常生活中無(wú)處不在的關(guān)聯(lián)性。