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6月17日-6月21日，柴桑小學美術(shù)組組織全體學生進行美術(shù)素養(yǎng)檢測。各年級美術(shù)老師立足新課標，深耕美術(shù)教材，基于學情認真出題、檢閱，堅持以美育人，以文化人的教學理念，引導學生形成正確的思想價值觀和審美觀。

此次測評結(jié)合實際生活和興趣愛好，尊重學生的個性和創(chuàng)造力培養(yǎng)，注重學生情感的自我表達。

整個測評活動過程中，堅持以學生為主，教師為輔，在問題情境解決過程中引發(fā)學生知識的遷移和重構(gòu)，幫助學生了解自己的學習狀況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。同時提升學生美術(shù)核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，也為未來的美術(shù)學習方向提供了有效參考。

此次美術(shù)綜合素質(zhì)測評不僅是對學生美術(shù)學習成果的檢驗，更是為學生提供了一個展示自我的平臺。通過這次測評，學生不僅提高了自己的美術(shù)素養(yǎng)，也鍛煉了學生的表達能力、想象力、創(chuàng)造力和自信心。