九江小學八里湖校區(qū)英語組開展教研活動
2024-11-01 10:09 閱讀 31199
初秋啟新程，賦能促成長。隨著2022年新版義務教育課程方案的落地實施，2024年的秋季新學期，小學新版英語教材正式啟用，開啟了小學英語教學的新篇章。自9月25日九江市市直學校小學英語學科教師專業(yè)教學和教材培訓活動結束后，九江小學八里湖校區(qū)英語組聚焦三年級教材的各個單元，從教材的板塊意圖和單元整體分析，到各板塊教學提示以及教學內(nèi)容進行深入解讀。
本次教研活動，朱念老師以《Unit1:MakingFriends》為例，結合單元的整體教學概念，深入挖掘教材主題意義，創(chuàng)設以問題為導向的課堂情境，靈活設計適應不同學情的多層次學習活動，并貫徹“教-學-評”一體化的理念，采用多元化的評價方式。通過這種系統(tǒng)化的教學設計，不僅可以幫助學生有效掌握語言知識，還能培養(yǎng)學生的文化意識、思維品質(zhì)和學習能力，真正實現(xiàn)英語學習的工具性與人文性的融合。
新教材的編排旨在全面提升學生的英語學科核心素養(yǎng)，通過科學的結構設計、任務型教學模式、多模態(tài)資源運用和跨學科融合，培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)，促進個性化發(fā)展，增強跨文化交際能力與國家文化認同感。
（來源：九江小學）
編輯：畢典夫
責編：楊何
審核：朱靜
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