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綜合與實踐是小學數(shù)學學習的重要領域，也是當前數(shù)學教研的熱門話題。12月31日下午，九江市雙峰小學濂溪校區(qū)全體數(shù)學老師齊聚一堂，開展了“讓素養(yǎng)根植于‘綜合與實踐’課堂”的主題教研活動。

本次教研活動由二年級數(shù)學備課組承擔。主持人胡青霞老師為大家介紹了新課標中“綜合與實踐”領域的變化?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，學生將在真實情境和真實問題中，運用數(shù)學和其他學科的知識與方法，經歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科知識之間、數(shù)學與科學技術和社會生活之間的聯(lián)系。與《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》相比，課程目標內隱于總目標中，各學段有具體的概述，凸顯了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，明確了具體的學習內容，更具指導性。

吳舟老師為大家詳細解讀了什么是跨學科主題活動，如何開展跨學科主題活動，以及設置跨學科主題活動的三個要求，體現(xiàn)了跨學科主題活動的重要性。

文雯老師以《曹沖稱象》這個主題為例，具體分享了跨學科主題活動可以怎么做。生動的案例讓大家意識到，跨學科主題活動雖注重學科關聯(lián)，但仍然是以數(shù)學教學為主，其他學科的應用為輔的實踐活動。

獨行快，眾行遠。本次教研活動理論聯(lián)系實際，老師們互相學習，深研理念，落地課堂，共赴成長！

（來源：雙峰小學?陳夢璇）