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早上，在教研組長陳海香的組織下，教師們觀看了全國特級教師史春妍老師的優(yōu)秀課例《中國美食》。課例中，史老師積極創(chuàng)設(shè)的教學情景，使得識字教學生動有趣，多樣的識字方法讓課堂高效且富有成效。一個個任務(wù)群的設(shè)置，體現(xiàn)出了與新課標的深度融合。觀摩過程中，教師們認真記錄，不時就課例中的精彩部分進行探討。

聽課結(jié)束后，教師們將自己在這節(jié)課中的所思、所得、所感，撰寫成文，并展開了積極的研討。名師課例，可圈可點，尤其是對新課標的解讀與落實，致力發(fā)展學生的興趣與能力，很多看似輕松的環(huán)節(jié)背后，彰顯著教師的功力。這節(jié)漢字思維啟蒙課，觸發(fā)了大家對識字教學的思維碰撞，帶來了教學工作的新思考。

下午，教科研處的林禮佳主任以本校的教學實例為依托，深入探討了“學習任務(wù)群”的概念，并為大家?guī)砹艘粓觥靶抡n標中的學習任務(wù)群——以基礎(chǔ)型學習任務(wù)群為例”的精彩的講座。她詳細解讀了新課標中關(guān)于學習任務(wù)群的內(nèi)涵，并分享了學習任務(wù)設(shè)計的核心思路與原則。針對識字教學領(lǐng)域，她展示了一系列學習任務(wù)群的設(shè)計案例，極大地拓展了教師們的教學思路。特別是通過李竹平老師的大單元教學案例，她向在場的教師們推薦了諸多優(yōu)秀的設(shè)計成果，這些內(nèi)容令人耳目一新，幫助大家對識字教學和學習任務(wù)群有了更加明確的理解。

講座后，教研組長李潯老師組織了全體教師研討交流。青年教師積極提出自己在教學中的困惑，老教師毫無保留地傳授經(jīng)驗，氣氛熱烈而溫馨，交流扎實有效。

一天的培訓(xùn)如冬日暖陽，帶給大家教研路上的溫暖與啟迪，促進教師們在教學中不斷進行反思，提升教學觀念和方法。九江小學將不斷加強教師隊伍建設(shè)、促進教師專業(yè)化成長，從而實現(xiàn)學校的高效發(fā)展。

（來源：九江小學 肖璐）