公開課由龔風(fēng)平老師主講,他圍繞“有機合成中常見結(jié)構(gòu)變化、官能團變化、官能團之間的相互影響和保護”等核心內(nèi)容,進行了深入淺出的講解。龔風(fēng)平首先從有機合成的定義入手,引導(dǎo)學(xué)生回顧了有機合成中常見的碳骨架構(gòu)建方法,如碳鏈的增長與縮短、成環(huán)與開環(huán)等。隨后,龔老師重點講解了官能團的轉(zhuǎn)化與保護策略,并結(jié)合歷年高考真題,詳細分析了官能團之間的相互影響以及如何利用這些影響設(shè)計合成路線。課堂上,龔風(fēng)平通過生動的講解、巧妙的引導(dǎo),將復(fù)雜的有機合成知識清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生,幫助學(xué)生構(gòu)建起系統(tǒng)的知識體系。
課后,袁世明對本次公開課進行了點評。他首先肯定了龔風(fēng)平的教學(xué)水平和課堂組織能力,并圍繞“高考有機合成考什么、怎樣考、精準備考”三個方面進行了深入分析。他建議教師在復(fù)習(xí)備考中要關(guān)注新教材、新課程標準的變化,加強對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后,他表示,二輪復(fù)習(xí)高考意識要更強些,要在深入研究高考命題方向、命題規(guī)律基礎(chǔ)上,大膽預(yù)測2025年高考必考知識點的考查方式,進行更加精準的備考,為學(xué)校2025年高考再創(chuàng)佳績貢獻化學(xué)學(xué)科更大的力量。
化學(xué)教研組組長殷蓓高度贊揚了龔風(fēng)平教學(xué)設(shè)計的專業(yè)性,以及對高考考點的精準把控。課上,龔風(fēng)平結(jié)合結(jié)構(gòu)化學(xué)知識深入解析反應(yīng)機理,有效強化了學(xué)生”結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的學(xué)科思想,同時,利用高考真題有效幫助學(xué)生建立起解題模型。
其他教師也對公開課給予了高度評價,一致認為龔風(fēng)平的課程內(nèi)容豐富、深入淺出,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
此次公開課活動的成功舉辦,為化學(xué)教師們提供了一個交流與學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺,對提升化學(xué)教學(xué)水平、優(yōu)化高考備考策略起到了積極的推動作用。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和化學(xué)教研組全體教師的共同努力下,九江三中的化學(xué)學(xué)科必將在高考中取得更加優(yōu)異的成績,助力更多學(xué)子實現(xiàn)夢想。
(來源:九江三中 黃夢)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:吳雪倩