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1、“全人護(hù)理”模式

不僅關(guān)注癥狀控制，更注重患者的心理需求、社會功能與尊嚴(yán)維護(hù)，推行微笑服務(wù)，每天晨交班時(shí)使用問候語“早上好”等，讓患者感受善意，感受被尊重；采用敘事護(hù)理記錄患者的內(nèi)心故事，幫助患者尋找故事中的問題并重構(gòu)生活的意義。

環(huán)境療愈力

病房設(shè)計(jì)融入自然元素（綠植、陽光角）、柔和的色彩與安全私密的空間布局，減少傳統(tǒng)精神科的冰冷感，更好地提升患者就醫(yī)體驗(yàn)；科室建立圖書角，放置各類書籍，滿足不同層次患者的需求，讓患者有獨(dú)立安靜的環(huán)境，去閱讀自己喜愛的書籍，從而豐富住院生活。

2、全流程人文關(guān)懷

入院時(shí)設(shè)計(jì)“3分鐘破冰話術(shù)”，責(zé)任護(hù)士用笑臉迎接每一位患者和家屬，拉近與患者的距離，耐心告知探視的制度，添加科室微信號，發(fā)送患者在病房的一些照片與視頻，讓家屬在家放心、安心，減輕焦慮情緒。

住院期間，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，責(zé)任護(hù)士每天與患者一對一交流，了解心理動態(tài)，給予生活中的幫助?？剖遗e辦工休座談會，給予患者充分表達(dá)機(jī)會，并以真誠的態(tài)度解決他們的每一個(gè)問題。出院時(shí)，護(hù)士協(xié)助辦理出院手續(xù)，減少家屬來回跑；耐心告知出院后的注意事項(xiàng)，延伸護(hù)理服務(wù)；出院后十個(gè)工作日內(nèi)有專職護(hù)士打電話回訪，了解在家情況，給予健康指導(dǎo)，提醒復(fù)診時(shí)間等。

社交技能訓(xùn)練：

精神分裂癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、意志缺乏、情感淡漠、思維貧乏等，患者社交功能明顯下降，多數(shù)患者經(jīng)規(guī)范治療仍殘留部分精神癥狀，并發(fā)展為慢性精神分裂癥。藥物治療對妄想、幻覺等陽性癥狀有一定效果，但對陰性癥狀和社交技能改善效果不明顯，使其治療成為難點(diǎn)。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)模式已轉(zhuǎn)變?yōu)樯铷C心理–社會醫(yī)學(xué)模式，我們的治療目標(biāo)是讓患者早日回歸家庭、回歸社會，以尋找更有效的治療方法改善陰性癥狀，提高患者社交技能及認(rèn)知功能。

鼓圈治療：

鼓圈治療屬于團(tuán)體性音樂治療，能緩解患者負(fù)性情緒、放松身心，幫助改善團(tuán)體成員之間的關(guān)系，提高社交技能。

音樂治療師引導(dǎo)患者組成小組，各手持一面鼓圍成圈，根據(jù)既定主題和節(jié)奏引導(dǎo)患者演奏，做即興表演和模仿。每周3次，每次60min，共12周。步驟：①創(chuàng)造良好的環(huán)境。治療師自我介紹并與患者溝通，創(chuàng)造良好的交流氛圍和演奏環(huán)境。②進(jìn)入鼓圈治療。治療師將當(dāng)時(shí)所有聲音經(jīng)聽覺組合為一首樂曲，感受時(shí)下圈子發(fā)出的音樂節(jié)奏和音高，音樂律動不齊時(shí)是治療師進(jìn)入鼓圈的最佳時(shí)機(jī)。③治療師進(jìn)入鼓圈，引領(lǐng)患者讀懂其眼神和肢體語言，與患者互動；治療師觀察每位患者的參與度及其注意力集中情況；充分感知當(dāng)前演奏節(jié)奏，找到節(jié)奏轉(zhuǎn)換點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)患者變換節(jié)奏；治療師不斷改變自身肢體語言，與患者呼應(yīng)互動，吸引患者注意感知律動、音調(diào)等變化，使其積極釋放自我。④角色轉(zhuǎn)換與即興演奏?；颊呔鶎娜χ委熡辛私夂?，治療師鼓勵每位患者扮演治療師角色引導(dǎo)演奏；選取患者根據(jù)預(yù)設(shè)情緒標(biāo)題做即興演奏，最后將多位患者的即興演奏再進(jìn)行創(chuàng)作，融合為新的演奏作品。⑤結(jié)束。演奏結(jié)束后引導(dǎo)患者述說感受，正性引導(dǎo)患者，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。

在病房，每一個(gè)微笑、每一次耐心地傾聽、每一份被尊重的選擇，都是治愈的良藥。我們深知，精神疾病的康復(fù)之路漫長而崎嶇，但人文關(guān)懷示范病房愿做那盞不滅的燈，照亮黑暗中的每一步。