樂活歲月丨 教書生涯第一站
我是20世紀(jì)90年代初登上講臺(tái)，開始執(zhí)教生涯的，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已工作30多個(gè)年頭。從當(dāng)初青春洋溢的毛頭小伙，變成如今兩鬢染霜的老教師。我在彭澤縣輾轉(zhuǎn)工作了三個(gè)地方，從山里的鄉(xiāng)中學(xué)，到山外的鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣城的中學(xué)。用世俗的眼光看，我是一步步往高處走了。但人總是對(duì)自己出發(fā)的地方，對(duì)某些最初的人生經(jīng)歷印象深刻。因此，我現(xiàn)在夢(mèng)繞魂?duì)?、頻頻回望的就是在彭澤縣和團(tuán)中學(xué)教書的日子，盡管我在那，在教書生涯的第一站，滿打滿算只工作了兩年。
和團(tuán)鄉(xiāng)是個(gè)山區(qū)小鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)只有一所初級(jí)中學(xué)——和團(tuán)中學(xué)。和團(tuán)中學(xué)在和團(tuán)街上。說它在街上，其實(shí)是籠統(tǒng)的說法，教書育人的地方，與街上還是保持著一定距離的。和團(tuán)中學(xué)跟糧站、鄉(xiāng)政府、信用社、郵電所等在一條線上，在和團(tuán)街靠里面一些，尤其是和團(tuán)中學(xué)背倚青山，離前面的公路有四五十米，離東邊的街上更是有個(gè)一二百米的距離，環(huán)境比較安靜清幽。和團(tuán)中學(xué)最顯眼之處是它的教學(xué)樓，鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的三層新樓房，地勢(shì)高，樓層也高，襯托得下面的青磚黑瓦的學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂等，好像匍匐在它腳下似的。我棲身的教師宿舍是東西向的一溜磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，平房內(nèi)過道兩側(cè)分布著十來個(gè)門對(duì)門的房間，房間不大，8平方米左右。平房有些年頭了，墻壁斑駁，門窗漏風(fēng)，整日有股霉味不說，逢著下雨，還會(huì)從屋頂?shù)钠凭`處漏下煩人的雨水來，須拿臉盆或塑料桶去接。
本來一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，一個(gè)房間住一個(gè)單身老師，由于我來得晚，只得跟一個(gè)叫黃勝華的老師擠一個(gè)房間。黃老師愛喝點(diǎn)小酒，晚上有時(shí)給自己開小灶，在房間里用酒精爐煮面條，然后就著熱氣騰騰放了很多醋的面條，倒上一小碗白酒，美美地喝起來。我是第一次看見就著醋面條就能喝酒，且喝得很嗨的人。黃老師好點(diǎn)酒，卻絲毫不影響他教書育人，他教英語，還當(dāng)班主任，是個(gè)愛崗敬業(yè)、備受學(xué)生愛戴的好老師。后來有名代課老師到鄉(xiāng)里新辦的金礦上班去了，他空出來的房間，黃老師搬了進(jìn)去，把原本是他一個(gè)人住的向陽的房間，讓給了我這個(gè)被風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎困擾的后來者。
黃老師在房間里煮個(gè)面條喝點(diǎn)小酒就是開小灶，這么說似乎有些夸張，但實(shí)際情況大差不差。和團(tuán)中學(xué)食堂的伙食確實(shí)很一般，粗菜淡飯，果腹而已。食堂采取的是分餐制，開飯前由師娘們把炒好的菜分在一只只小碗里，一頓飯只有一個(gè)素菜，或蘿卜或白菜或茄子或黃瓜等當(dāng)季蔬菜。菜是學(xué)校菜地里種的，不用花錢買。老師家屬大都沒工作，被安排到學(xué)校食堂幫忙，另外，還把學(xué)校菜地里的活包了。單身老師們最盼的就是每周三，因?yàn)橹苋形缬屑硬停憾垢療?。肉切得很小很?xì)，是為了讓豆腐燒肉碗里的肉看起來多一些吧。肉和豆腐要花錢買，所以打這頓牙祭，每個(gè)老師要出4角錢菜金。可別小看每周的這頓加餐，這一小碗簡單的豆腐燒肉，它可是當(dāng)年單身老師們清苦生活的一點(diǎn)盼頭、一絲慰藉、一道光??！
和團(tuán)中學(xué)規(guī)模不大，只有300多名學(xué)生，20多位教師。三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)平行班。教師以年輕教師居多。和團(tuán)中學(xué)的學(xué)生大多勤奮好學(xué)，有著山里孩子特有的那種淳樸和乖巧。我在和團(tuán)中學(xué)任教的那兩年，鮮少看見學(xué)生之間鬧別扭，發(fā)生打架斗毆之事，想必山里的孩子志存高遠(yuǎn)，心思都花在讀書上去了。和團(tuán)中學(xué)的早自習(xí)、晚自習(xí)，可以說是真正意義上的自我管理、自我約束，不用勞煩老師到班上去坐鎮(zhèn)監(jiān)管。當(dāng)然，晚自習(xí)時(shí)，老師們有時(shí)也會(huì)去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，講點(diǎn)題，為學(xué)生釋疑解惑，尤其是畢業(yè)班的老師。我后來任教過的鎮(zhèn)中學(xué)，以及現(xiàn)在任職的縣城中學(xué)，自習(xí)課若沒老師盯著管著，學(xué)生自覺性會(huì)差些。和團(tuán)中學(xué)的校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，每年中考，許多學(xué)生能考取重點(diǎn)高中甚至是吃“皇糧”的中專。由于中考成績向來搶眼、學(xué)風(fēng)又好，因此吸引了一些外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至是縣城的學(xué)生來和團(tuán)中學(xué)就讀。
和團(tuán)中學(xué)的校長馭人有術(shù)，“激勵(lì)”方式獨(dú)特，對(duì)那些初中考取的中專師范生出身的老師，常敲打的話是:“好好干喲，干不好下到太陽、麗山的村小、教學(xué)點(diǎn)去鍛煉鍛煉?！碧柎濉Ⅺ惿酱迨呛蛨F(tuán)鄉(xiāng)的深山更深處，山路十八彎，是條件更艱苦的地方。老師們戲言，下到那兒的村小或教學(xué)點(diǎn)教書，形同“發(fā)配”。而對(duì)我們這些高中考取的師范大專生則是另一套說辭：“你們是大學(xué)生，書讀得多，教書可要比中專師范生教得好喲?！逼鋵?shí)，學(xué)歷高并不代表書就教得好，要有教學(xué)經(jīng)歷的磨礪和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。比如當(dāng)年我和張勁松老師教平行班的初一語文，他就教得比我好，每次考試，他所帶班的語文平均分都要高出我?guī)У陌鄡扇值臉幼?。他是中專師范生，但他出道早，有多年教語文的經(jīng)歷，而我還是個(gè)初登講臺(tái)、第一次教語文的“菜鳥”。第二年我和他還是帶平行班的語文，我就幾乎追上他了，我所帶班的平均分只比他教的班少零點(diǎn)幾分了。那一年我們學(xué)校與另一所學(xué)校搞聯(lián)考評(píng)比，結(jié)果我?guī)О嗟恼Z文成績比另一所學(xué)校那名老師帶的平均分高出整整9分。學(xué)校還給我發(fā)了獎(jiǎng)金，我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興喲。就是現(xiàn)在想起來，心里還美滋滋的。
在和團(tuán)中學(xué)，我除了教一個(gè)初一班的語文，還教兩個(gè)初二班的地理，教學(xué)任務(wù)不算重。我的業(yè)余生活過得也很充實(shí)，沒事我喜歡拿著籃球去操場(chǎng)練習(xí)投籃。練到后來，手感越練越好，練出了肌肉記憶，三分線外的投籃能做到連投連中，且都是不沾籃筐的“空心球”。有一次我連續(xù)投中4個(gè)三分線外的空心球，被同事從宿舍窗戶里看到，他從房間里跑出來沖我直豎大拇指，連說“厲害厲害”。在師專讀書時(shí)，我就喜歡詩歌，盡管寫得多投得也勤，但從未在報(bào)紙雜志上發(fā)表過一首。分到和團(tuán)中學(xué)后，我利用課余閑暇繼續(xù)我的詩歌，但投出去的詩歌還是石沉大海。幸好我有名師專同學(xué)分在九江市港務(wù)局工作，當(dāng)九江港報(bào)的編輯，他想起了我這個(gè)“校園詩人”，寫信向我約稿。這才有了我的《春天的心事》《初戀紀(jì)念碑》《仰望天空》等詩歌陸續(xù)在九江港報(bào)上發(fā)表。盡管九江港報(bào)是內(nèi)刊，發(fā)表作品也沒有稿酬，但看到自己的詩歌變成了怎么看怎么都順眼的鉛字，心情還是蠻爽的，也頗受鼓舞。后來，我的詩歌處女作《父親養(yǎng)蜂》，終于在《九江日?qǐng)?bào)》副刊“花徑”上發(fā)表，更是令我欣喜萬分，也對(duì)自己的文學(xué)夢(mèng)更有信心了。
寫詩之余，作為和團(tuán)鄉(xiāng)的特約通訊員，我還為和團(tuán)鄉(xiāng)廣播站寫稿，寫些通訊報(bào)道之類。這就需要我在不影響本職工作的前提下，利用業(yè)余時(shí)間踩著單車去鄉(xiāng)政府及周邊的村組跑點(diǎn)新聞或做些采訪。有時(shí)傍晚跟同事在校外散步，聽到路邊電線桿上的廣播正在播放我寫的稿子，我的稿子經(jīng)播音員小陳富有磁性的好嗓子那么一念，變得聲情并茂，悅耳動(dòng)聽，我不禁喜上眉梢。寫這樣的通訊報(bào)道是有稿費(fèi)的，盡管錢不多，只有三元左右，但至少是對(duì)我付出勞動(dòng)的一種肯定。
猶記得那一年和團(tuán)鄉(xiāng)辦金礦，動(dòng)員全鄉(xiāng)干部職工集資襄助，我把自己省吃儉用、攢了許久的800元，第一個(gè)拿出來交到學(xué)校出納手里，此舉受到校領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。猶記得那一次作文課，我把學(xué)生們帶到學(xué)校后面開滿映山紅的山上，一邊讓他們仔細(xì)觀察那一株株一朵朵紅艷艷、流光溢彩的映山紅，并眺望遠(yuǎn)處層林盡染，群山紅遍的壯美景致，一邊繪聲繪色地給他們講述當(dāng)年紅軍在和團(tuán)鄉(xiāng)的大山里，與敵周旋，神出鬼沒打擊敵人的革命故事，那次的作文《我愛家鄉(xiāng)的映山紅》，全班學(xué)生都寫得很好很出彩:言之有物，狀物生動(dòng)。猶記得那一年元旦，和團(tuán)鄉(xiāng)舉行文藝匯演，我登臺(tái)演唱了鄭智化的成名曲《水手》，我高亢嘹亮，激情四射的演唱，令全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，叫好聲一片。猶記得那一個(gè)個(gè)或春風(fēng)沉醉，或秋蟲唧唧的夜晚，我們這群來自和團(tuán)鄉(xiāng)幾個(gè)單位的青年男女，結(jié)伴在和團(tuán)街北邊有潺潺流水伴奏的鄉(xiāng)間小路上散步，說笑，常就一個(gè)話題進(jìn)行靈光頻現(xiàn)，妙語連珠的辯論，盡顯年少氣盛，盡展青春才智。猶記得……
離開和團(tuán)中學(xué)，調(diào)入馬當(dāng)中學(xué)后，我曾多次回和團(tuán)中學(xué)“省親”。特別是1999年秋的那次回和團(tuán)中學(xué)，看到以前的教師宿舍、學(xué)生宿舍和食堂等被推倒重建，變成嶄新的鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的樓房時(shí)，我感到很欣慰。2001年，隨著行政區(qū)劃的調(diào)整，和團(tuán)鄉(xiāng)并入馬當(dāng)鎮(zhèn)，和團(tuán)中學(xué)的處境變得微妙起來。2014年9月，和團(tuán)中學(xué)與和團(tuán)完小合并。2023年9月，合并后的學(xué)校撤銷，并至馬當(dāng)中心完小，和團(tuán)中學(xué)徹底不復(fù)存在，原和團(tuán)鄉(xiāng)的學(xué)生要么去馬當(dāng)中學(xué)，要么去縣城讀初中，有著輝煌過往的和團(tuán)中學(xué)就這樣成為歷史。作為在和團(tuán)中學(xué)工作過的教師，又是教書生涯的第一站，往事歷歷，刻骨銘心，對(duì)于它的消失，我是難免有些傷感和不舍的。花有重開日，人無再少年，我懷念在和團(tuán)中學(xué)教書的日子，懷念那時(shí)我的那份青澀和單純。
(何永福)
編輯：方旬瑜
責(zé)編：肖文翔
審核：朱靜
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