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為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，切實提升廣大學(xué)生、家長的獲得感和幸福感，7月12日，九江外國語學(xué)校組織10名教師走進西洋垅社區(qū)、濂溪社區(qū)，開展2025年暑期第二期“名師進社區(qū)，服務(wù)到家庭”活動，受到廣泛好評。

在西洋垅社區(qū)活動現(xiàn)場，九江外國語學(xué)校教師團隊針對不同學(xué)段學(xué)生的教育需求，開展了全方位、系統(tǒng)化的教育咨詢服務(wù)。

學(xué)校政教處主任鄒昌利就“校社協(xié)同育人”機制建設(shè)的重要意義作了深入淺出的專題發(fā)言，傳達了家校社協(xié)同育人的重要價值。

袁江毅老師的數(shù)學(xué)專題講座以“構(gòu)建高中數(shù)學(xué)學(xué)習體系”為核心，從夯實基礎(chǔ)、高效學(xué)習、應(yīng)試技巧和心理建設(shè)四個維度展開指導(dǎo)。她巧妙地將數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)比作健身訓(xùn)練，強調(diào)持續(xù)鍛煉的重要性，其生動的講解讓在場學(xué)生受益匪淺。

沈文麗老師則創(chuàng)新性地將青少年心理健康指導(dǎo)與化學(xué)學(xué)科學(xué)習有機結(jié)合，既深入分析了當代中學(xué)生的心理特點，又系統(tǒng)性地規(guī)劃了高中三年的化學(xué)學(xué)習路徑，為家長和學(xué)生提供了雙重指導(dǎo)。

吳靖老師通過翔實的數(shù)據(jù)和生動的案例展示，全面介紹了學(xué)校日語班的辦學(xué)成果、高考日語的優(yōu)勢特點以及日本留學(xué)的發(fā)展前景。在專業(yè)講解之余，他還以旅游、動漫等元素作為切入點，帶領(lǐng)現(xiàn)場學(xué)生和家長體驗基礎(chǔ)日語會話，增添了活動的趣味性和互動性。

張強老師立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)，從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力四個層面，為初高中英語銜接提供了科學(xué)有效的學(xué)習策略，他專業(yè)而實用的建議獲得了廣泛認可。

在濂溪社區(qū)活動現(xiàn)場，九江外國語學(xué)校的教師們?yōu)楹⒆觽儙砹艘粓鰟e開生面的“一站式”學(xué)習體驗。邵幽芳老師匠心獨運，將《西游記》經(jīng)典故事與當下流行的“密室逃脫”游戲巧妙融合，通過設(shè)置火眼金睛辨真假、緊箍咒語解謎題等趣味環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子們在闖關(guān)游戲中深入理解人物形象和情節(jié)發(fā)展，讓古典名著煥發(fā)出嶄新的時代魅力。

郭成宏老師的數(shù)學(xué)課堂打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，她以生活實例為切入點，通過典型例題的層層剖析，引導(dǎo)學(xué)生掌握舉一反三的解題技巧。她告訴學(xué)生：“數(shù)學(xué)不是冰冷的公式，而是生活中無處不在的智慧密碼?！边@種寓教于樂的教學(xué)方式讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動有趣。

李娟老師的中考英語作文指導(dǎo)課注重實戰(zhàn)技巧，從審題立意到篇章結(jié)構(gòu)，從句式運用到語言潤色，系統(tǒng)講解了考場作文的得分要點。她特別強調(diào)“簡單中見功力”的寫作理念，指導(dǎo)學(xué)生用精準的語言表達深刻的思想。

余威老師的物理課堂變成了一個神奇的實驗樂園。從覆杯實驗到馬德堡半球演示，孩子們在動手實踐中感受大氣壓強的奧秘。一個個生動有趣的實驗不僅點燃了孩子們的科學(xué)熱情，更在他們心中播下了探索真理的種子。

陳思思老師的健康講座則以“夏日科學(xué)飲水”為主題，通過真實案例和生動講解，幫助孩子們樹立正確的健康觀念。她溫婉動人的講述方式，讓健康知識如涓涓細流滋潤著每個孩子的心田。

此次“名師進社區(qū)，服務(wù)到家庭”活動實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的普惠共享，通過創(chuàng)新性的“校社聯(lián)動”模式，為構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局提供了生動實踐。活動不僅打通了教育服務(wù)的“最后一公里”，讓名師指導(dǎo)從校園延伸到社區(qū)、從課堂延伸到家庭，更通過多元化的教育形式，激發(fā)了青少年的學(xué)習興趣，提升了家長的教育認知，為促進教育公平、推動素質(zhì)教育發(fā)展探索出一條特色路徑。這種“零距離”的教育服務(wù)新模式，既彰顯了學(xué)校的責任擔當，也為社區(qū)教育注入了專業(yè)活力，真正實現(xiàn)了“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社區(qū)”的良性循環(huán)。