九江小學(xué)數(shù)學(xué)組開展項目化學(xué)習(xí)課例研討
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)只關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程，更應(yīng)注重關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。10月30日，九江小學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長丁璐老師的思研課堂為大家?guī)怼镀鹋芫€的秘密》項目化學(xué)習(xí)活動，在素養(yǎng)、表現(xiàn)、教學(xué)、學(xué)習(xí)的良性互動中，促進數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的進階，創(chuàng)造學(xué)科育人新樣態(tài)。
本節(jié)課是在學(xué)生掌握了圓的概念和周長等知識基礎(chǔ)上設(shè)計的一個綜合與實踐活動。丁老師以確定起跑線為主題，融合數(shù)學(xué)與體育學(xué)科，讓學(xué)生在實際情境中依托真實問題，綜合運用各種知識和技能，經(jīng)歷解決問題的全過程，形成與發(fā)展核心素養(yǎng)。課后老師們就本節(jié)課展開了研討，老師們認(rèn)為這次的跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力，以小組為單位，團隊合作，每個人在方案的設(shè)計、調(diào)整、優(yōu)化，對數(shù)據(jù)的測量、整理以及分析都提出了自己的想法，真正做到了全員參與，協(xié)同并行。
項目學(xué)習(xí)作為當(dāng)今教育領(lǐng)域的一個熱點話題，已成為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、落實學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式之一。如何將項目化學(xué)習(xí)融入常態(tài)化教學(xué)之中？九江小學(xué)的教師們將不斷為之學(xué)習(xí)、思考、實踐、探索。
（來源：九江小學(xué) 吳夢迪 胡愷源）
編輯：畢典夫
責(zé)編：楊何
審核：朱靜
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